案例教学在概率论与数理统计课堂教学中的运用.docVIP

案例教学在概率论与数理统计课堂教学中的运用 摘要：课堂教学形式多样，但需要注重教学方法的选择，而案例教学能将理论教学目标与实践教学目标有机结合起来，较好地满足课堂教学的要求。针对概率论与数理统计的特点及学校公共基础课与专业课脱节的问题，提出了在教学过程中辅以专业案例，并将各专业与课程相关的案例汇编成册，及时更新，激发学生的学习兴趣，提高课程的教学质量。 关键词：案例教学；概率统计；教学改革；数学建模 概率论与数理统计是理工科各专业本科生的数学基础课，是认识、刻画、分析各种随机现象的入门课，而随机现象是自然界和现实生活中普遍存在的一种现象，无论是在工农业、经济管理、医药、教育等领域中碰到的许多实际问题，还是现实生活中的股市涨跌、某类事故的发生等，都可用概率统计模型进行定量分析。因此概率论与数理统计具有明显的实际背景和广阔的应用前景，在课程的课堂教学中应大力提倡案例教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高课程的教学质量，培养学生的应用能力。 一、案例教学对概率论与数理统计课堂教学的意义 在概率论与数理统计课堂教学中积极提倡案例教学是十分必要的，并具有其独特的意义。 1　概率论与数理统计的教学目标，既有学习理论方面的目标，又有实践层面的目标，既培养学生具有扎实的概率统计基础理论，又能将该理论和实践结合起来。而案例教学能将理论和实践很好地结合起来，可以使两个目标得以同时实现，且在两者结合方面拉