家长学校一年级教案.docVIP

四党口小学一年级家长学校教案 首先，感谢我们的校长为老师和家长搭建这样一个平台。我们也非常荣幸、非常高兴能与家长们在一起商讨孩子的教育问题。我们与家长都朝着同一个方向前行，朝着同一个目标奋斗，那就是把孩子们培养成一个有用之才。当我们，看到孩子们一双双明亮渴求的眼睛，看到家长们一张张笑容满面饱含期盼的脸时。我们教师就暗下决心，无论怎样付出，都要无愧于每一个孩子，无愧于每一个家长。 多少个早晨，当人们还在温暖的床上熟睡的时候，我们已经颠簸在了工作的路途中；多少个中午，当人们舒服休息的时候，我们却在教室里守着学生吃饭、辅导、谈话；多少个晚上，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真地备课、批改作业。我们虽累，但乐在其中。因为，我们始终相信每个孩子都有一双洞悉世事的慧眼，作为他们眼中喜欢的老师，只有严于律己，言传身教才最具有说服力。 一年级是小学阶段最重要的时期，养成良好的习惯是最重要的我想：现在，我们的孩子最需要的是老师的正确引导，家长的帮助。所以，我们的教育思想要一致，教育方法也要更适应孩子。 一、教育孩子要蹲下身子，走进孩子的内心。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。 有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用？孩子几乎不假思索回答:“给我自己用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊？可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。 这位主持人是一个善于倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。 我说这个故事目的是：我们真该常常光顾孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长似的牵引，总急于把孩子引向成人的世界。 其实，生活中，孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多、可爱得多、强得多。孩子的同情心比大人强，孩子的神圣感比大人强，孩子的想像力、创造力要比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上有五只鸟，猎人开枪打死一只，还有几只？结果被调查的师生中，99%回答一只也没有了，因为都吓跑了，但有一名小学生作了精彩的回答，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了爸爸，吓跑了妈妈，还剩下三只不会飞的鸟宝宝。 我想：我们老师要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏孩子，走进孩子的内心世界。倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。 我觉得，“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志；“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。 二、教育孩子要言传身教，当好孩子的一面镜子。家长和老师是孩子镜子。孩子是我们的影子。在读者文摘中我看了这样一篇文章，让我感慨颇深。想说给家长朋友们听。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 从这个故事中我们知道，“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，教育并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。 在学校，老师要当好学生的镜子，为学生师表；在家里，父母也要当好孩子的镜子，家长也要为孩子师表；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。我觉得有两句话说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要我们言传身教。 三、 教育孩子要从细节做起，培养好习惯。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。