(广东)2016-2017学年广东省惠州市惠东县安墩中学高一地理必修2教案：3-1《农业区位的选择》（人教版）.docVIP

一、教学目标分析 知识与技能： （1）农业区位的含义 （2）理解影响农业区位选择的因素及其发展变化对农业生产的影响 过程与方法： （1）通过学习生活中的地理，培养学生分析案例及读图能力，理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识合理进行农业选择。 （2）根据本地农业生产的实际情况，发现问题，分析问题 情感、态度与价值观 （1）通过对农业区位选择的学习，增强爱家乡的情感和热爱科学的兴趣。 （2）通过对乡土地理与抽象理论的结合，学习生活中有用的地理。 二、教学重点 1.影响农业的区位因素 2.明确农业区位因素的发展变化会对农业的区位选择产生影响 3.学会利用农业区位理论分析具体案例 三、教学难点 正确运用农业区位选择的基本原理，分析不同的农业地域类型. 四、教学方法 多媒体课件辅助教学 教学过程 第一课时 [导入新课]：本节课我们将共同来学习农业的区位选择。什么是农业？人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要的产品。由于生物与自然环境的关系密切，因而农业是受自然环境影响最大的产业。 [展示图片]：泰国湄南河平原的水稻种植、澳大利亚牧场。 [教师提问]：从图片上看，两地的农