公差与配合PPT.pptVIP

教学反思 整个教学中，以实践带动理论分析为教学线索，实践活动为中心，学生为主体，教师引导学生主动参与教学活动。在活动中发现问题，然后进入理论课堂来解决活动中学生碰到的问题。本次课学生在兴趣的牵引下经历“想、做、议、练”环节，较为轻松地达到了教学目的。 1.熟 悉 教 材,吃 透 重 点 难 点 2.根据课程特点,编写相应教案和PPT. 3.讲课时注意轻重缓急,循序渐进. 心得体会 。 公差与配合 指导教师： 班级： 汽车发动机润滑系 知识目标:掌握汽车发动润滑系构造原理作用 技能目标:能正确使用发动机常用维修工具及设备进行发动机润滑系维修。 情感目标：培养学生精益求精质量第一的观念、团队协作的精神、提高竞争意识和良好的工作习惯。 教学重点：锉刀的握法及锉削的正确姿势； 教学难点：锉削过程身体行进和锉刀的协调。 方法能力:实操过程中通过观摩教师的示范操作，突出技能训练，培养学生 具有较强的动手能力。 社会能力:学生能通过此工作任务项目学习，锻炼自己的意志品质，养成良好的操作习惯 专业能力： 能严格按安全操作规程操作，做到安全第一。 。 钳工安全操作规程教育 素质培养点 1.培养学生养成安全文明生产的习惯。 2.为学生塑造良好的工程环境，如同真正的工厂生产车间，使学生明确机械零件生产的一般过程和加工过程中应注意的问题。 3.培养学生质量第一的观念。 难点