29《掌声》PPT6.ppt

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 从英子的变化和两次掌声中，你想到了什么？请写下来 你什么时候给过别人掌声?什么时候你得到别人的掌声?请大家先想一想，再写下来。 （可学用本文作者的写作方法） * * 北马路小学 任春鹤 普通 姿势 鼓励 镇定 情况 情绪 犹豫 忧郁 歧视 愿意 讲述 麻痹症 慢吞吞 骤然间 落下残疾 刚调来 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 英子为什么犹豫呢？此时她心里在想些什么？ 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。 英子向大家深深地鞠一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 信 英子向大家深深地鞠了一 躬，然后，在掌声里一摇一晃 地走下了讲台。 英子向大家深深地鞠了一 躬，然后，在掌声里一摇一晃 地走下了讲台。 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 共勉 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 爱是一阵热烈的掌声， 爱是一种友善的话语， 爱是大雨中的一把花伞， 爱是黑暗中的一支蜡烛， 爱是炎炎夏日一缕清凉的风， 爱是寒冷严寒一杯温热的茶。