26.2.2用计算器做模拟实验概论.ppt

引言： 　当你走在放学的路上，可曾被大幅的彩票招牌吸引？当你看到宣传海报上醒目的大字“特等奖100万元！”时，可曾想过要试试手气？ 问题情境、学生活动： 你可以从1~35中选出7个号码组成一组投注号码．中奖号码只有一个，只要你选的7个号码中有一个与中奖号码相同即可获奖．此时中奖概率有多大？ 你可以先写出自己打算投注的7个号码：________，________，________，________，________，_______，________． 问题情境、学生活动： 问题情境、学生活动： 问题情境、学生活动： 小结： 利用计算器帮助我们产生随机数时，关键在于确定所需要的数的范围，如果我们需要在1～300的范围内产生随机数，那么只需将上述第一步（2）中的35改为300即可。 思考： 有人说下注时要避免选取有规律的数（如1,2,3,4,5,6,7），而应该选取像2,7,15,18,22,29,34这样的数，能增加中奖的概率，你的看法如何？请用计算器模拟试验一下。 “石头、剪刀、布”是一个广为流传的游戏，游戏时甲乙双方每次做“石头”、“剪刀”、“布”三种手势中的一种，规定“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“石头”，同种手势不分胜负须继续比赛． 假定甲乙两人每次都是等可能地做这三种手势，那么一次比赛时两人做同种手势（即不分胜负）的