专题三_渗透法制教育新民主主义革命教案_专题三_渗透法制教育新民主主义革命教案_.doc

课题 专题三 近代中国的民主革命 三、新民主主义革命 沿河民族中学历史组 陈玮 教学目标 【内容标准】 概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 【知识与能力】 1、了解新民主主义革命胜利的新民主主义革命胜利的伟大意义学习中国共产党走过的新民主主义革命历程，尤其是中国革命面临极其低潮的情况下如北伐战争的失败后、第五次反“围剿”失利后，中国共产党能够史实。培养学生学会培养学生从历史的角度深刻认识毛泽东思想在中国革命中所起的重要作用，进一步认识没有共产党就没有新中国的道理 教学重点 难点 五四运动和中国共产党的成熟历程。 中国共产党是如何一步一步走向成熟的。 教 学 过 程 法制教育渗透点 1、导入新课。 师：在专题三我们已经学习了太平天国运动和辛亥革命，大家还记得它们分别是哪些阶级领导的吗？ 生：…… 师：对，我们说是农民阶级和资产阶级领导的民主革命，也被称为是旧民主主义革命。今天呢，我们要学习的是一个崭新的阶级——无产阶级领导的中国民主革命——新民主主义革命。 投影：新民主主义的概念：中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的。新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。它的目标是无产阶级（通过中国共产党）牢牢掌握革命领导权，彻底完成革命的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。1949年中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束和社会主义革命的开始。 2、教授新课。 （一）、五四运动和中国共产党的成立（板书） 师：通过概念我们知道五四运动是新民主主义革命的开端，那接下来我们来看一段视频，同学们结合视频思考这样一个问题：五四运动因何而起的呢？ 师：看了刚刚那段视频，它所反映的是在巴黎和会上，西方列强将德国侵占的中国山东的权益转交给了日本。这一外交失败直接促成了五四运动的爆发，因此我们说五四运动的导火线就是巴黎和会中国外交的失败。 师：五四运动爆发了，率先走上街头的是谁啊？ 生：青年学生 师：那接下来我们就来看一下五四运动的过程。五四运动分为两个阶段，第一阶段是北京大学的学生于5月4日在天安门集合，高呼着：“外争国权，内惩国贼”等口号，举行游行示威，各地学生纷纷罢课响应。这一阶段，运动的先锋是学生，运动的中心主要是北京地区。 看材料：四号下午，京中学生三四千人聚集天安门，到东交民巷各使馆；……学生即到曹宅，曹逃避，章宗祥刚在曹宅，受了一顿饱打，京中舆论，颇袒护学生，但是说起官话来，总觉得聚众打人放火难免犯法……惩办被捕的学生30多人(大学为江绍原等22人) ——《陈独秀书信集》 学生们正义凛然的爱国游行示威运动，怎么会被政府惩办逮捕呢？因为学生们在游行示威过程中的过激行为确实触犯了相关法律，北洋政府借此惩办逮捕学生想镇压学生运动，息事宁人。回顾历史，联系现实，我们青年学生继承了五四爱国精神。在今天的中日钓鱼岛争端问题上，也走上街头大声疾呼钓鱼岛的主权不容侵犯，但出现了一些打砸日货的不好现象。我们青年学生怎样才能做到理性爱国呢？大家可理解下相关的法律法规：《中华人民共和国游行示威法》： 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条　集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 第二十九条　举行集会、游行、示威，有犯罪行为的，依照刑法有关规定追究刑事责任。等等。我们青年学生一定要做到理性爱国、合法爱国！ 到了第二阶段时，工人阶级登上政治舞台，上海工人罢工，商人罢士，配合学生的罢课行动。 师：下面同学们阅读一下课本的资料卡片，想想卡片反映了工人阶级在五四运动中起来什么作用呢？ 生：…… 师：工人阶级在五四运动中发挥了主力军的作用。同时，这也给了北洋军阀政府很大的压力，于是北洋军阀政府被迫做出了让步，释放被捕学生，罢免亲日卖国贼的职务，并且，巴黎和会上中国外交代表团也拒绝在合约上签字。这是五四运动取得的初步成果。那大家来思考两个问题，五四运动能取得这些成果的主要原因是什么？从取得的成果中你能判断出五四运动的性质是什么？ 生：…… 师（总结）：无产阶级登上政治舞台，开始领导中国革