《赤壁赋》ppt..pptVIP

人生“最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华，从来学问欺富贵，真文章在孤灯下” 概括段意： 主客问答：（之一）感慨生命短暂，英雄难觅；长江无穷，自然永恒（悲观消沉的人生观）  问题一： 苏轼在游赤壁时心情有怎样的变化？ 饮酒乐甚——→愀然——→喜而笑 （乐 ）——→（悲）——→（乐） 问题二： 苏轼在游赤壁时心情为何而乐？ 乐： 清风明月、水天一色 （景美）朦胧迷离、羽化登仙 问题三： 苏轼的悲又从何而来？ 从歌声中来 （政治失意） 从箫声中来 （箫声幽怨） 从历史人物中来 （人生无常） 从个人境遇中来 （生命短暂） 问题四： 苏轼又是如何从悲情中走出来的？ 1、探究第四段的思路、说明分层理由；分别用一对表示矛盾关系的词语来概括层意。 可分为两个层次： 一：变与不变 二：取与不取（注意抓住“且夫”等关键性词语来理清思路） 2、从文中找出苏轼关于水、月、人“变与不变”的词句，并深入理解。 变 不变 逝者如斯 （水） 未尝往也 （水） 盈虚者如彼（月） 卒莫消长也（月） 时刻在变 （人） 无尽也 （我） （水、月、人都是既变又不变的） 3、比较客与苏轼关于物和人在“变与不变”的问题上，观点有何不同？并加以分析。 物 人 客： 无穷 不变 须臾 变化 （片面） （悲） 苏轼： 物与人都是既变又不变 （全面）（喜） （用全面的观点去看待事物、分析问题，这是一种理性的思辩。） 4、请学生从已学过的课文中，寻找事例来证明“变与不变”之理。 5、分析第二层“取与不取” 取 不取 清风明月 非吾之所有 （大自然是一部抚慰人心灵、开阔人胸襟、陶冶人情操、启迪人智慧的百科全书。） 苏轼是如何得到了永恒的？人格魅力：辩证处世、正直进取、旷达乐观、真纯淳朴、胸怀天下等 小结：苏轼的悲情从哲学思辩中、从自然美景中解脱了出来，这种理性的思辩使他乐观旷达。 1、一词多义 （1）歌 A、扣舷而歌之。（动词，唱。） B、歌曰。（名词，歌词。） C、倚歌而和之。（名词，歌声。） （2）望 A、七月既望。（名词，阴历的每月十五日。） B、望美人兮天一方。（动词，眺望。） （3）下 A、方其破荆州，下江陵。（动词，攻克，打下。） B、苏子与客泛舟游于赤壁之下。（方位名词，位置低的，与“上”相对。） （4）如 A、飘飘乎如遗世独立。（像。） B、纵一苇之所如。（往，到。） （5）之 A、哀吾生之须臾。（助词，主谓之间不译。） B、惟江上之清风。（结构助词，的。） C、耳得之而为声。（代词，它。） D、月出于东山之上。（助词，不译。） （6）乎 A、浩浩乎如冯虚御风（形容词词尾。） B、此非孟德之困于周郎者乎。（语气助词，用于句末，相当于“吗”。） C、相与枕藉乎舟中。（介词，在。） （7）于 A、苏子与客泛舟游于赤壁之下。（介词，在。） B、此非孟德之困于周郎者乎。（助词，表被动。） C、月出于东山之上。（介词，从。） （8）固 A 固一世之雄也 （本来） B 雍州之地，殽函之固，自若也 （险固） C 固国不以山溪之险 （使动，使……稳固） D 汝心之固，固不可彻 （顽固） （9）适 A 而吾与子之所共适 （享有） B 余自齐安舟行适临汝 （到） C 贫贱有此女，始适还家门 （女子出嫁） D 少无适俗韵，性本爱山丘 （适合） E 适得君府书，明日来临汝 （刚刚，才） F 适大病，不能行 （适逢） （10）逝 A 逝者如斯，而未尝为也 （流逝） B 逝将去女，适彼乐土 （通“誓”，发誓） C 淑尔远逝，往来翕忽 （去，消失） D 时不利兮骓不逝 （跑） （11）曾 A 天地曾不能以一瞬 （副词，用来加强语气，常与“不”连用，译为“连…都……”） B 曾不知老之将近 （副词，用来加强语气，常与“不”连用，译为“连……都……”） （12）苟 A 苟非吾之所有 （假如） B 欲苟顺私情 （假如） （13）虽 A 虽一毫而莫取 （即使） B 虽无丝竹管弦之盛 （虽然） 2.词类活用 西望夏口，东望武昌。（方位名词“西”“东”作状语，可译为“向西，向东”） 舞幽壑之潜蛟。（舞，