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英美文学多媒体教育的实践安排英美文学课是我国高校英语专业的一门主干课程在人才培养和教学计划中的地位十分重要开设文学课程的目的是提高学生的文化修养和审美情趣陶冶学生的情操净化他们的心灵让他们接触并领悟人类文明的经典之作然而自上世纪年代以来该课程的教学状况令人担忧面临种种困境和不足调查表明英语专业三四年级学生对文学课的满意率仅为何其莘一英美文学课主要存在的问题首先是课程的设置和课时问题本门课程主要以讲授文学史为主选修课偏少而且英美文学史和文学作品选读没有分开讲授英美文学课程一般在本科三四年级开设每周
英美文学多媒体教育的实践安排
; 英美文学课是我国高校英语专业的一门主干课程,在人才培养和教学计划中的地位十分重要。开设文学课程的目的是提高学生的文化修养和审美情趣,陶冶学生的情操,净化他们的心灵,让他们接触并领悟人类文明的经典之作。然而,自上世纪90年代以来,该课程的教学状况令人担忧,面临种种困境和不足,调查表明,英语专业三、四年级学生对文学课的满意率仅为48%(何其莘,2001:89)。; 一、英美文学课主要存在的问题; 首先是课程的设置和课时问题。本门课程主要以讲授文学史为主,选修课偏少,而且英美文学史和文学作品选读没有分开讲授;英美文学课程一般在本科三、四年级开设,每周开设2学
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