教师成长日记.docVIP

教师成长历程 我1982年10月出生，2006年九江师专英语教育毕业，获学士学位。现大椿乡小学招牌英语教师，乡英语教研组组长，县优秀班主任和国家骨干教师。从她开始执教起，李爱群老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，独具一格的教师魅力赢得了广大学生、家长、社会和各辈父老乡亲的尊敬和爱戴；在教学方面，四年来，她一直热衷于山区教育事业，刻苦钻研，认真实践新课标改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在大椿乡赢得了很高的声誉和社会威望；作为年轻的教导主任，她思路新颖，做事果敢，求实创新，学校常规工作管理井井有条，工作能力突出，为本乡的教育发展作出了突出的贡献，同时也得到了同事、前辈和领导的赏识，所取得的成绩也曾得到了县教体局的肯定与称赞。 一、初入岗位，深受好评 “教得开心塌实，学得轻松快乐”是她教书育人的座右铭。从她一分配到杨津完小任教，当同时期上岗的年轻人还在埋怨学校偏远、交通不便、条件艰难、任务繁重，甚至有些还在对教师这一职业犹豫与彷徨时，她却不顾刚组建的家庭、不满一岁的儿子、事业刚刚起步的丈夫，离开了安置在深圳的家，毅然回家任教，并已作好了充分的思想准备，轻装上阵，已经开始认真学习新教学大纲，并迅速的以新思路、新方法来指导工作。她认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。记得大椿中小教务处第一次去听李老师的课时，她上的是有着68个人的一年级的数学课“6和7”，如此简单的两个数字，在她的精心设计与绝妙组织之后变成了一堂让人如此回味无穷的优质课，当时我们中小几位领导都被震撼了，感言道：“这李老师真算得上是大椿乡青年教师中的佼佼者啊，这样优质的课就算我们从教30多年的教师也未必能上得出这样的水平呢！”在她的专业英语课上，她更是打破了常规，使学生对英语产生极大了兴趣，一时间杨津完小的学生见面都在用英语打招呼了，中小领导下去检查的时候，学生也“teacher teacher”的把我们这样称呼着。她从教第一年所任的六年级英语科就获得了全县第三名的骄人成绩。她所采用的“愉快教学法”彻底征服了学生的心，学生们都喜欢上她。同时为学生提高了成绩，也得到了家长的敬重和社会的好评，那时她一个人住在学校宿舍，一时间学生的家长都纷纷给她送来家里种的蔬菜、瓜果，烟熏的腊肉和豆腐足够她一人在学校吃两个月。有一位家长家里杀猪过年的时候，还非要请上李老师到家里喝一碗鲜猪肉汤，说“这是我自个儿家养的猪，吃煮食的，你在大椿外面吃不到这么原汁原味的东西，我这一年也就养这么一只，您非要到家来尝尝这味道不可”，完了这家长还非要给她打包一大块肉回家，说是对李老师的敬佩之情。这些都是李老师的忠诚奉献、兢业业所取得的回报，当她调离杨津完小时，家长摆了一长街的鞭炮来欢送她，那里的孩子问：“老师，以后我们出去大椿读中学的时候，可以去你家找你吗？”那一次，她在幸福中感动着，带着沉甸甸的心，从一个完小，到另一个完小。。。，日复一日，年复一年，她忠诚依旧，不但激情未减，反而在经验的累积和时间的磨练中迅速成长。 二、关爱孩子，奉献青春 她注重学生的思想品德教育,坚持把思想品德教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望，更是这山区日后发展的主力，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对家乡和国家的未来，都具有奠基性的意义。她用自己的青春、热情、智慧与爱心，用心地栽培和呵护这里的学生，她常说：“家乡的孩子就是自己的孩子，我要努力把这些孩子培养成德、智、体全面发展的人”。事实上，她也一直把这作为自己在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。这几年来，当过班主任，做过教研组长，担任过，做过教导主任，负责过有多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是的爱心。始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。的课，作业最少，要求学生每天都要做好。有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的，体现在对学生习惯的培养上。的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……的课，学生！ 了关爱和转变学困生，掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在细微处的关爱下成了的知心朋友，的爱心是真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生的心。还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难