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一、关于教书育人?????? 1.“师也者,教之以事而喻诸德也。”?????? ——《礼记》?????? 2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”?????? ——陶行知?????? 3.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”?????? ——陶行知?????? 4.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”?????? ——陶行知?????? 5.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”?????? ——陶行知?????? 6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”?????? ——陶行知 ?????? 7.“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”?????? ——马卡连柯?????? 8.“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”?????? ——爱因斯坦 ?????? 9.“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”?????? ——爱因斯坦?????? 10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”?????? ——爱因斯坦二、关于为人师表 ?????? 1.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。?????? ——孔子?????? 2.身教重于言传。?????? ——王夫之?????? 3.要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。?????? ——陶行知 ?????? 4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。?????? ——陶行知 ?????? 5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。?????? ——李贽?????? 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。?????? ——爱因斯坦 ?????? 7.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。?????? ——乌申斯基?????? 8.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。?????? ——乌申斯基?????? 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。?????? ——卢梭?????? 10.要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。?????? ——车尔尼雪夫斯基三、关于爱岗敬业?????? 1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。?????? ——爱因斯坦?????? 2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。?????? ——苏霍姆林斯基?????? 3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就
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