2015江苏高考作文最后一讲.pptVIP

一、回顾近年高考作文 （一）涉及内容 1．人生问题 主要着眼于青少年智力与非智力因素，特别是健康成长的问题。包括：理想、感恩，心理及身体健康，自我认识及其代际特征，教育及其影响、成长环境等。如08江苏《好奇心》，10年全国卷关于“浅阅读”与“深阅读”问题，10年辽宁卷的“舍与得”的思辨，09年天津卷“我说90后”。 2．自然问题 关于尊重自然、敬畏自然。与自然的关系到底该如何梳理？动物、植物伦理，科学的双刃剑，等等。如10年江苏《绿色生活》， 12年江苏材料作文。10年上海卷材料作文，甚至08年江西卷直接以“请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信”为题。 3．文化问题 关于传统文化的继承与弘扬，时尚与传统的继承、对接、演变、发展，传统思想在现代社会的变迁与思考，传统节日、书法、母语等的困境与发展，“国学热”、文化及娱乐化等，甚至传统建筑如古老村落、历史街的保护等话题. 4．社会问题 有关注道德的重建，但更主要落实于“和谐”两字。在经济全球化文化多元化的冲突下，我们如何与异质文化、潮流文化、主流文化相处？这就是个“融入”问题。姚明有一句很有意思的话：“把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因为前者是融入，后者则是消失。”举办奥运、世博都应该是古老的中华民族主动“融入”世界努力；内部和谐，要关注弱势群体，社会低层人的生存状态，如打工者、求学者，也要关注目前一些有影响的重大事件，这些事件本身不会成为高考作文题，但是解决的方式与蕴含的文化思考往往体现了我们中国式的“和谐”。 以上内容从价值取向角度可以概括为“一二三”，即：一个终极目标：立人；两个热点立足：健康发展，和谐发展；三个永恒主题：人文、理性、体验，为此，我们该怎样准备与高考作文有关的材料呢？我们强调“四个关注”：关注自己，关注他人，关注社会，关注未来。 在这“四个关注”中，再分解出若干个小话题，比如“关注自己”——关注自己的心理、关注自己的行为方式、关注自己的思想发展、关注自己与他人的交往、关注自己在社会中角色和定位、关注自己的责任、关注自己的前途和未来等等。“关注他人”——关注他人的心理和思想、关注他人的生存状态与处境、关注他人的命运、关注他人的行为方式、关注自我和他人的关系、关注他人的社会地位及影响等等：“关注社会”——关注“我”与社会、关注自然与社会、关注社会群体活动、关注社会文化、关注社会环境对个人与集体的影响、注社会成员与团体的交往与互助等等：“关注未来”——关注个人的未来、他人的未来、家庭的未来、社会的未来、国家与民族的未来、世界的未来、宇宙的未来等。这样的思考与选择会让自己的材料积累呈现几何级数的增长。 二、2014年高考作文命题趋向 1.注重命题范围的“人文化‘“人性化”。 命题将续弘扬“人文精神”，展示“人文情怀”，引导考生从身边出发，从具体出发，成为生活的参与者与体验者，而不是生活的旁观者，密切关注人生，注重体验，注重情感，注重文学文化底蕴，同时适度提倡“科学理性”。“人文精神”应包括：以广义的同情来理解尊重同情、关怀人类的苦难；以对生命的尊重、敬畏和感恩来对待他人、社会和自然；以理性冷峻的态度来反思自我、反思历史，展望自我的将来和人类社会的未来。高考作文试题的人性化追求，与国家“以人为本”的大政方针和高中语文新课程标准的精神是一致的，因此，这种趋势必将在2015年高考作文试题中继续得到体现。 2、注重审题立意的多元化 作文命审题立意由前几年的明确立场转向了如今的中性立场，目的在于引发同学的思考以期在这样一个多元化的时代引爆同学的创造力，也是国家实施创新教育后的一个重要方向。但是，我们在关注对所给材料时，审题还是要紧扣话题和材料所暗示的立意方向，只是应努力追求在立意上努力突破个人学习、生活、情感的小圈子，从公民意识、社会意识、人类意识、文化意识、历史意识的角度来感受生活、思考生活、体现新一代的情感责任感、生命感和社会责任感。 三、关于高考作文的立意 审题是决定作文成败的第一个重要环节。在考试时，只有审题正确，才能拿到基本的分数；否则，文字基本功再好，也要砸锅。从话题作文、材料作文，到命题作文，应该是在审题上一步步降低了难度。但审题同样不可忽视，审题不准，偏移题目指向，甚至不约束而另起炉灶，这都是考场作文的大忌。不少学生正是由于对这一点认识不足，造成写作的失误，从而留下深梁深的遗憾。那么，面对考场作文，我们如何审题立意呢？作文立意的基本原则：准确、新颖、高远、深刻。 所谓准确，就要正确把握命题人命题意图，并在命题范围内立意。 所谓新颖，就是要打破常规思维，选取新的切入点，写见人所未见，发人所未发的文章“人人心中皆有，人人笔下皆无”的主题来。不要落入俗套，与人雷同。 所谓立意高远，就是指文章格调高尚，感情倾向积极健康，不落俗套，不低级趣味。