2015级人力资源管理专业人才培养方案.docVIP

2015级人力资源管理专业人才培养方案修改说明 人力资源管理专业人才培养方案自2013年9月份实施以来，我们在实施过程中不断的进行专业团队讨论，企业、高校调研，专家论证，以期使该专业人才培养方案更能适应市场的需求。该人才培养方案实施一个周期，我们针对该人才培养方案中存在的问题拟进行如下的调整，调整后的人才培养方案将适用2015级人力资源管理专业： 1、将原人才培养方案中第五学期开设的《申论》、《行政职业能力测试》课程取消。 2、将原人才培养方案中《经济学基础与实务》、《管理学基础与实务》课时由54时调整为36时。 2整到专业一般学习领、将原人才培养方案中的《社会保障法原理与实务》从专业综合学习领域调域，第五学期开设调整为第四学期开设。 3、将原人才培养方案中的《劳动合同法》改为《劳动法原理与实务》。 4、将原人才培养方案中的《人力资源规划》、《人员招聘与录用实务》、《绩效管理与实务》、《薪酬管理与实务》、《员工培训与开发》、《劳动关系管理与实务》六门课的课时由原来的72时调整为54时。 5、将原人才培养方案中第三学期开设的《人员招聘与录用实务》调整到第四学期开设；第四学期开设的《绩效管理与实务》调整到第三学期开设。 6、将原人才培养方案中第五学期开设的《劳动纠纷处理与技巧》调整到第四学期开设。课时由原来的18时调整为36时。 7、将原人才培养方案中《人力资源综合模拟实训》课时由54时调整为36时。第五学期开设调整到第四学期开设。 8、将原人才培养方案中《档案管理》课程改名为《档案信息管理》。由第五学期开设调整到第四学期开设。 9、将原人才培养方案中第五学期开设的《市场营销》调整至第四学期。 10、将原人才培养方案中第五学期开设的《艺术鉴赏》调整到第第一学期开设。第五学期开设的《演讲与口才》调整至第二学期。 11、将原人才培养方案中第四学期开设的《公关与社交礼仪》课时由36时调整为28时，第四学期开设调整到第一学期开设。 2015级人力资源管理专业人才培养方案 （专业代码：650204） 一、招生对象与学习期限 招生对象：高中毕业生 学习期限：三年（全日制） 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基本能力，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，能从事人力资源管理规划、员工培训与开发、人员招聘与录用、绩效与薪酬管理及劳动关系管理等工作，面向企事业单位、政府机关、人才交流中心、人力资源咨询机构等一线岗位需要的高素质技能型人才。 （一）应熟悉的规范和标准 1、熟悉《中华人民共和国劳动法》的相关规定； 2、熟悉《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定； 3、熟悉人力资源管理六大模块的相关规定； （二）应掌握的技能 1、具有较强的人际沟通及分析、组织协调与管理的基本能力； 2、具有较强的语言与文字表达及较强的社会适应与社会活动能力； 3、掌握人力资源管理的六大模块的知识，并具有用六大模块的知识解决实际问题的能力； 4、具有一定的计算机应用操作技能及资料搜索与处理能力； （三）可就业岗位群 企业人事助理、人力资源规划专员、职业生涯规划师、职业咨询师、薪酬专员、招聘专员、绩效考核专员、劳动关系处理专员、培训专员等。 （四）可拓展的岗位群：行政文员、秘书、档案管理员等。 三、人才培养规格 （一）素质结构 1.基本素质 （1）思想道德素质：树立科学的世界观、人生观和价值观；具有坚定的社会主义政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国；具有高尚的道德品质和良好的文化修养；具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质； （2）科学文化素质：具有良好的科学文化素质和技术业务素质，能很快适应岗位要求，有发展潜力；有较强的逻辑思维能力、写作能力和应变能力；具有独立获取知识、分析解决问题的基本能力和创新精神； （3）心理素质：具有良好的个性心理品质和自我调节控制心理的能力，科学的信念，坚韧的毅力，奋发的精神等；能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态； （4）身体素质：达到国家规定的体育锻炼标准，具有强健的体魄和良好的体能素质，掌握一定的运动技能。 2.职业素质 （1）具有诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质； （2）具有较强的团队合作精神； （3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调的基本能力； （4）具有良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力； （5）具有遵守行业规范的工作意识和行为意识； （二）知识结构 1.基础知识 （1）掌握必需的人文科学知识、军防及法律知识； （2）掌握人力资源管理领域所必需的职业基础知识和专业知识，了解相关的专业发展动向； （3）掌握马克思主义的基本理论； 2.