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2015级电气自动化技术 专业 人才培养方案 专 业 负 责 人_____________ 专业教研室主任_____________ 院 长_____________ 教 务 处 长_____________ 主 管 校 长_____________ 机电工程学院 二○一五年七月 电气自动化技术专业人才培养方案 专业代码_580202_ 一、招生对象与学制、学习形式 招生对象: 普通高中毕业生和中职毕业生 学 制:三年 学习形式: 全日制 二、培养目标 本专业立足湖北，面向全国，服务国家和地方经济社会发展、湖北“两圈一带”建设和武汉东湖国家自主创新示范区建设，培养拥护党的基本路线，具备良好的职业素质和文化修养，掌握电气自动化技术方面的专业知识，有较强的创新能力和实践能力，能从事工业企业电气设备与自动控制系统的调试、运行和维护等工作，能适应生产、服务、管理等一线需要，并具有良好职业道德的高技人才 本专业毕业生就业职业范围主要涉及生产（管理）一线的电气设备的安装、调试、维护及售后服务。具体从事的就业岗位如下： 专门化方向 职业岗位 职业资格（名称、等级、颁证单位） 工矿企业电气产品制造、组装、、调试、检修、维护和管理 自动化设备操作工、安装工 电工证书（中级、高级）、 电气设备装配工证书（中级、高级） 省人力资源和社会保障厅颁发 自动化生产线调试工、维护工 电气设备装配、维修工证书（中级、高级） 省人力资源和社会保障厅颁发 自动化系统设计、系统升级改造及调试员 电工证书（中级、高级）、 电气设备装配工证书（中级、高级） 省人力资源和社会保障厅颁发 销售及售后服务 自动化产品销售及售后服务技术 四、培养规格 社会能力： （1）较好的政治素质、思维素质、心理素质、体能素质、团队精神、吃苦精神及参与社会生活的能力； （2）较强的道德意识、法律意识、环保意识、安全意识、质量意识和服务意识及规范个人言行的能力和责任能力； （3）职业生涯的规划能力； （4）人文常识、企业文化常识以及企业业务管理常识（制度、作业流程、安全操作规程等）。 专业能力： （1）具有机械、电工及电子等基础知识； （2）具有电气产品装配、测试能力； （3）具有常用仪器仪表操作、维护能力； （4）具有电气设备调试、故障诊断及维修的综合技能； （5）具有电气控制系统改造和初步设计能力； （6）具有一定的电气产品的营销策划能力和技巧； （7）具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力 方法能力： （1）收集、分析和组织信息的知识与能力； （2）计划和组织工作活动的能力； （3）确认工作角色，运用合作方法，优化工作流程的能力； （4）独立学习、获取知识、技能以及独立解决问题的能力； （5）自我控制自我管理以及工作评价的能力。 五、专业课程设置 （一）典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析 典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析表 典型工作任务 职业能力 专业学习领域 1．自动化设备安装 1. 常用元器件识别的能力 2. 具有识图的基本能力，能看懂自动化设备的原理图、安装图 3. 具备必要的钳工和电工工艺技能，并能按照自动化设备的原理图、安装图进行设备安装 4. 常用仪器仪表操作能力 1.电工、电子学习领域 2.电子技能训练领域 3.机械、电子线路制图领域 4.机械基础学习领域 5.电气控制学习领域 2．自动化生产线调试、维护 1. 具备电气控制系统的测试能力 2. 了解自动化生产线控制原理 3. 具备典型生产线设备维护及故障的诊断排除能力 4. 元件焊接技能 5. 常用仪器仪表操作能力 1.电工、电子学习领域 2.电子技能训练领域 3.机械、电子线路制图领域 4.传感器与检测、变频技术学习领域 5.电气控制与PLC学习领域 6.自动控制系统学习领域 3．自动化系统升级改造及调试 1: 具有电路、电子、电力拖动、微机控制、电气控制技术等知识的综合应用能力 2: 协助设计电气控制系统或子系统的能力 3：能采用新的成熟技术或电气成套控制装置完成改造设计 1.电工、电子学习领域 2.电子技能训练领域 3.机械、电子线路制图领域 4.机械基础学习领域 5.传感器、变频技术、单片机系统开发学习领域 6.电气控制与PLC学习领域 7.自动控制系统学习领域 4. 自动化产品销售及售后服务技术员 1. 了解自动化产品结构、性能及使用常识 2. 掌握常用电气设备的安装调试性能 1.电工、电子学习领域 2.机械、电子线路制图领域 3. 机械基础学习领域 4. 电气控制学习领域 （二）专业课程设置结构 公共课 必修课 军事理论与军事技能训练、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会