《尖子生学案》九年级化学上·新课标(人)课题4 化学式与化合价.ppt

* 《尖子生学案》九年级化学上·新课标（人） 课题4　化学式与化合价 1.数字的意义一般有四种:(1)数字位于元素符号的右下角表示原子个数;(2)数字位于化学符号前面表示分子(或原子、离子)个数;(3)数字位于元素符号正上方表示化合价;(4)数字位于元素符号右上角表示离子所带电荷数. ①化学式及周围数字的意义(规律方法)　 2.化学式及其周围数字的意义可用下图表示: 下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是 (　　) A.NO2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B.2Na:“2”表示两个钠元素 C. 〔解析〕　数字位于元素符号的右下角表示原子个数,数字位于化学符号前面表示分子(或原子、离子)个数,数字位于元素符号正上方表示化合价,数字位于化学符号右上角表示离子所带电荷数.2Na:“2”表示两个钠原子,不是钠元素. 例1 B :“+2”表示镁元素的化合价为+2价 D.2OH-:“2”表示两个氢氧根 提示:本题考查化学符号中数字的意义.H2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子,水分子中不含氢分子,故B错误. 　 1.(2015·泰安中考)下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是(　　) A.2N:二个铵根离子 B.H2O:一个水分子中含有一个氢分子 C.Mg2+:一个镁离子带二个单位的正电荷 D. O:氧化铜中铜元素的化合价为正二价 B ②化学式与化合价　 化合价与化学式的关系为:化学式 (2)已知各元素的化合价,写出化学式 ①确定各元素的位置:一般正价元素符号在前,负价元素符号在后(NH3、CH4等例外); ②根据各元素的化合价确定各元素的原子个数; ③运用化合价原则检查书写是否正确. 可简单记忆为:正价左、负价右,交叉约简定个数,写右下、验正误. 化合价. (1)已知化学式,确定化合价:先标出常见元素的化合价,再根据化合物中元素正负化合价代数和为0计算元素的化合价. (2015·苏州中考)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂.高铁酸钠中铁元素的化合价是(　　) A.+2　　　 B.+3　　　 C.+4　　　 D.+6 〔解析〕　化合物中各元素化合价的代数和为零,高铁酸钠中钠元素显+1价,氧元素显-2价,所以铁元素显+6价. D 例2 2.(2015?雅安中考)C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还高,可作切割工具.在C3N4中,C的化合价为+4,则N的化合价为 (　　) A.+5　　 B.+3　　 C.-3　　 D.-4 提示:化合物中元素化合价代数和为0,在C3N4中,C的化合价为+4,则N的化合价为-3.　 C [创新情景题]通过对已学知识的对比和归纳,我们往往可以得出一些十分有趣的规律,这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法.请你仔细阅读下表中的内容,并回答相应的问题: 例1 (1)由前两行内容对照可得出的规律是:元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的　　　　数相等. (2)由后两行内容对照可得出的规律是:通过元素或原子团的　　 .可以确定相应化合物的化学式. 电荷 化合价 (3)利用表格中所给内容,请你再写出硫酸镁的化学式　　　.? (4)根据硫酸亚铁的化学式FeSO4,可推出该物质所含阳离子的符号为　　　　.? (5)分析NaClO3中氯酸根的构成和化合价,则氯酸钙的化学式为　　 　　.? Ca(ClO3)2 Fe 2+　 MgSO4 〔解析〕　根据前两行内容对照可以看出,元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的电荷数相等;通过元素或原子团的化合价可以确定相应的化合物的化学式;根据化合价的代数和为零,可以写出硫酸镁的化学式为MgSO4;在FeSO4中,硫酸根的化合价为-2,故铁元素的化合价为+2,故阳离子带2个单位的正电荷;NaClO3中钠元素显+1价,根据化合物中化合价的代数和为零,可得氯酸根的化合价为-1价,氯酸钙中钙元素显+2价,氯酸根显-1价,其化学式为Ca(ClO3)2. [实际应用题]钙是人体必需的常量元素,每日必须摄入足够量的钙.目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.请回答下列问题: (1)CaCO3中Ca、C、O三种元素的质量比为　 　　　;? (2)CaCO3中钙元素的质量分数为　　　　;? XX钙片 [药品规格]　 每片含CaCO3 0.25 g [用法用量]　 每次1片,每天2次 (4)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为　　　　g.? (3)若每片钙片的质量为0.5 g,则钙片中钙元素的质量分数为　　　;? 0.2 10∶3∶12