变色龙教学PPT课件.pptVIP

学习目标 了解作者作品及写作背景。 理解小说主题。 分析人物形象。 自学提纲 一 （10分钟左右） 1、作者作品简介。 2、选择自己喜欢的方式阅读课文： （1）积累字词。 （2）请根据你对小说情节和人物的理解，用一句话概括全文：本文写的是主人公谁做的什么事？ （3）奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复（变化）改判了几次？都是怎样判的？ （4）奥楚蔑洛夫根据什么来变化的？奥楚蔑洛夫有没有始终不变的东西？ （5）奥楚蔑洛夫他可不可以不变？他的“变”为的是什么？ 1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复（变化）改判了几次？都是怎样判的？ 奥楚蔑洛夫是一个__________的人。 你能从文中感受到当时的沙皇俄国是怎样一个社会？ 课文第一段 课文28、29段 奥楚蔑洛夫他可不可以不变？他的“变”为的是什么？ 《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯、麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻划的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察，是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。 ? 契诃夫一生中写了几百篇中、短篇小说和许多剧本。他常常通过一些日常平凡事物，描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态，揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶，反映劳动人民的苦难生活。 奥楚蔑洛夫必须要变。他要在那种 黑暗、腐朽的社会得以生存，采用 见风使舵、媚上欺下的生存方式也 是为了保护自己。他虽可恨，但作 者更想讽刺的是孕育了这种奴性人 格的腐朽专制的社会。 课外作业 基础训练一、二、三、四 学习目标 分析细节描写及其作用。 感受讽刺小说的艺术手法。 自学提纲 二 （10分钟左右） 1、找出文中对军大衣、手指等细节描写并体会其作用。 2、奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象，乃至成为某类人物的代名词？本文为什么以“变色龙”为题？ 探究细节描写 细节描写是指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。细节描写虽然“细小”，但往往超过一大篇笼统的叙述。 1．作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？ 夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。 1．作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？ 夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。 对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。 2．小说运用了哪些艺术手法来刻画人物性格？ 运用人物自己的语言来突显人物性格。奥楚蔑洛夫的几次变色，都是通过他与大家的几次对话来表现的，而他见风使舵、谄上欺下的性格特点，正反映在他的话语里。 运用动作、神态，表现人物的心理活动。如几次脱大衣、穿大衣的动作，都是为了掩饰自己的尴尬，为下面态度的转变做铺垫。 1．?契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（???）A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。B?讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。 2．指出下列各句的人物描写方法。　　A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（　　　　　）　　B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（　　　　　）C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（　　　　　）　　D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”　　 （　　　　　） 3．文中写“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作