中学生人际项交往中的困境及其对策.docxVIP

中学生人际交往中的困境及其对策恩平一中张文炽[摘　要] 中学生的人际交往主要是由学生和家长、学生和同学、学生和老师三个方面构成的。其复杂性导致中小学生在处理人际关系方面暴露出的种种问题 ,严重地影响着学生的身心健康 ,应引起学校和教师的高度重视 ,中小学生人际交往的心理症结主要表现为自卑心理、自我中心、嫉妒心理、自傲心理、封闭心理、多疑心理、功利心理等。教师宜采取有效措施及时给予辅导和纠正 ,使学生的身心得以健康发展。[关键词] 人际交往;心理症结;辅导策略中学生和家长之间的交际障碍主要是由于双方的社会阅历、思想方式、文化背景、价值观念等方面的差异造成的，也就是所谓的代沟现象。具体表现双方对于社会性活动、衣着打扮、升学就业等问题的不同看法，尤其是对于学习中的具体问题，如考试、分数、评优、升学等方面的不同态度和做法，导致交往困难。形成中学生和同伴的交际困惑的原因很多，但最根本的一点就是他们对友谊的认识过分理想化，不能容忍对方的某些不足或缺点。因为每个人都不可能没有缺陷，也都需要有属于自己独立的心理空间。更为重要的是，中学生的自我意识极强，常常以自我为中心，缺少宽容和接纳，对他人要求过高而忽视自己的付出。这样既容易造成交际中的冲突困惑，也难以在冲突后采取主动的姿态与他人沟通。中学生与老师的交际障碍和各自的角色地位有着极大的关系。很多老师从自己的职责出发，认为中学生的自我管理能力较弱，需