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后勤指挥人才培养之我见 　　摘 要 随着我军的现代化程度越来越高，基于信息系统的体系保障能力建设初见成效，但是与之形成对比的是后勤指挥人才的培养相对滞后。因此，要遂行现代战争后勤保障必须培养与现代战争后勤指挥需求相适应的后勤指挥人才。 　　关键词 后勤指挥 人才培养 　　中图分类号：E251 文献标识码：A 　　1后勤指挥人才培养存在的问题 　　近年来，尽管我军后勤指挥人才培养取得了较大的进展，建立了专门的后勤院校、形成了比较完善的后勤指挥及后勤专业学科体系。但是，就现代战争对后勤指挥人才的要求来看，我军人才培养还存在一些问题。 　　1.1重平时轻战时 　　在现行的后勤指挥人才培养体系中，我军关注平时管理、平时保障和平时后勤指挥的内容相对较多，后勤指挥员在工作中面临的平时工作问题相对较多，对平时问题研究的也多，而对于实战问题研究相对较少，与作战直接相联系的内容相对有限。 　　1.2重教育轻使用 　　现行的教育体系往往将后勤指挥人才培养的重点放在教育上，但是一个完整的人才培养体系，应该是一个教育人才和使用人才相结合的过程。对于培养的后勤指挥人才的使用问题，被排除在了现行的培养体系之外。在很大程度上存在“我教我的，你用你的”，“只管学校内，不管岗位上”的情况。 　　1.3重任职轻层次 　　目前我军后勤指挥人才培养主要面向和针对的是任职教育。特别是在很多情况下，需要对一些中、高级后勤指挥员开展基础教育。甚至对于不同的层次的人员培训的方法和内容大同小异，对于同一位后勤指挥员在不同时期存在重复教育情况。从长远角度来看，这也不符合人才培养的规律。 　　2后勤指挥人才培养的目标 　　后勤指挥人才培养的目标就是培养能够满足我军军事斗争需要的后勤指挥员。我军现阶段的后勤指挥人才培养目标就是基本素质扎实、专业素质精湛、具备时代素质的后勤指挥人才。 　　2.1基本素质扎实 　　后勤指挥员首先是后勤指挥员，因此，必须扎实掌握后勤指挥员所需的基本素质，包括军事素质、政治素质、身体素质、心理素质、后勤指挥素质等。这些是一名合格指挥员的基础，也是培养后勤指挥人才不可或缺的内容。 　　2.2专业素质精湛 　　后勤指挥人才必须具备精湛的专业素质，包括：后勤指挥素质、各专业的素质、协调素质、协同素质和联合素质等。特别是现代战争中后勤指挥员涉及到的后勤指挥对象多、面临的不确定因素多、保障的对象多，必须在具备后勤指挥素质和各专业素质的基础上，拥有开展各军种保障的联合后勤指挥能力、协调内外部关系的协同能力、科学处理数量庞大的信息的协调能力。 　　2.3具备时代素质 　　现代的战争是信息条件下的联合作战，我军正在逐步形成基于信息系统的作战能力。作为一名后勤指挥员，在现阶段应该具备后勤指挥信息条件下联合作战的能力，应该将后勤指挥融入到在基于信息系统的体系作战中去。具备时代素质，需要后勤指挥员在综合运用基本素质和专业素质的基础上，结合后勤指挥岗位，在战争实践中不断的摸索得来的。可以说，使后勤指挥员具备时代素质是培养后勤指挥人才的当务之急。 　　3后勤指挥人才培养的措施 　　3.1构建内容开放、更新及时的人才培养平台 　　近现代科学技术发展情况表明，高技术的产生的最初目的往往是军事需要。而高技术在战争中的应用必将极大地推动现代战争样式和作战形态的改变。现代的科学技术平均每2-3年进行一次更新，每年用于战争的技术也不计其数。可以说，现代的战争形态是不断改变的，后勤保障也将随之而改变。因此，对后勤指挥员的教育内容必须是开放的，教育方式也要定期进行更新。要立足战争的实际和保障的需要，敢于针对战争的变化而改变教育的重点方向甚至教育结构。 　　3.2形成培养与使用相结合的全周期人才培养模式 　　培养人才的目的是为了使用人才。未培养而使用是不重视工作的表现，是对保障极端的不负责任；而培养不使用，既是对教育资源的极大浪费，也不利于激发后勤指挥人才的积极性和创造性。针对我军后勤指挥人才培养重教轻用的问题，要将后勤指挥人才的使用纳入到培养体系中。形成全周期的人才培养模式，制定强制性的法律法规，坚决将培养与使用相挂钩，确保“使用的必经过培养，培养的必须使用”这一良性机制的形成，有力的促进后勤指挥人才的培养。 　　3.3制定立足现在、面向未来的人才培养长远规划 　　后勤指挥人才的培养是一个漫长的系统工程，甚至要做好“着眼20年以后”观点。必须制定分阶段的、长远的人才培养规划，确保在构建后勤指挥人才培养体系过程中坚持不懈，统筹全局，既能满足当前需求，又能符合长远利益。从现阶段我军实际情况来看，我军的后勤指挥人才培养体系要立足现代对于后勤指挥人才培养的需要，集中精力用3-5年时间培养一批初级、中级、高级层次分明，符合后勤指挥各个岗位需要的，满