高一语文下第三单元-这个世界的音乐2课件.pptVIP

这个世界的音乐 作者：托马斯·刘易斯（美） 品味语言 我后院的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲，一遍又一遍，我强烈地感觉是，它这样做只是自得其乐。有些时候，它似乎像一个住在公寓里的专业歌手一样练唱。它开始唱一段急奏，唱到第二小节的中间部分戛然而止，似乎那儿应该有一组复杂的和声。它从头再来，但还是不满意。有时它明显地改用另一套乐谱，似乎在即兴来几组变奏。这是一种沉思的、如诉的音乐。 * * 画眉 歌鸲 这个世界的音乐 颤动 水蛭 剔除 歌鸲 骨骼 戛然而止 湮没 鱼鳔 迄今 蚊蚋 chàn tī qú gé yān biào jiá qì zhì ruì 1、正字音 2. 文学常识填空： 《这个世界的音乐》作者 , 国医学家、生物学家、科普作家，科学院院士 。 本文选自 ，该书谈论的主题是 ，获该年度美国图书奖。 托马斯·刘易斯 《细胞生命的礼赞》 通过交流和合作来达到生命的和谐 美 学习要点： 明确说明对象 理清说明顺序 掌握说明方法 品赏说明语言 梳理文章的思路 引入话题：人类没有灭顶于废话之中 自然不甘长时间的沉寂 音乐 动物音乐： 有规律、有节奏 ---------潜在的音乐特性 各施其法、自得其乐-------- 美妙的生物独奏 音调和音色的平衡 -------- 合奏的无穷魅力 音乐的驱力、本质 分析说明顺序 简单--复杂 现象 -----本质 1.这个世界指的是什么世界？ 2.什么样的声音才是音乐 ？ 侧重写动物世界 有规律、有节奏、美妙动听 深入理解文章内容： 1、“这个世界的音乐”是什么  2、“这个世界的音乐”有哪些 动物的音乐是各种各样的。 ——指动物们发出的美妙动听的声音，它们有规律，有节奏，有的如小夜曲般悠扬婉转；有的如交响乐般气势磅礴。 ——几乎所有的动物都会制造“音乐”。 课文感知 3、它们是否具有某种特定的意义？ －－它们与人类的音乐一样，不一定具有某种具体的意义，即不一定为了传达特定的、实际的信息。 是它们自得其乐的情感展示，像人类的音乐一样，是一种平衡行为、维持有条有理的生命形式。 4、依据作者的观点，人类作为地球生物，创作音乐的原因？ 音乐不一定负载某种特定信息，人类创作音乐，是出于一种生物性本能。 是因为人作为一种地球上的生命形式，受太阳辐射能量的影响，太阳能量流到地球，势必把物质重新安排成有序的形式使之违反几率，反抗熵的增加，从而出现一种偶然的有序状态。 说明方法 举例子 列数字 引资料 分类别 说明顺序 从简单到复杂 从表象描述到理性分析 品味说明语言 文艺性 修辞手法、生动描述、诗文引述 准确 明白 生动 平实性 *