第三节化学平衡(第三课时)..docVIP

第三节　化学平衡 （第三课时） 学习目标：知道化学平衡常数的表达式及其表示的意义 学习重点：化学平衡常数的表达式及其表示的意义 学习难点：化学平衡常数的有关计算 二、化学平衡常数： 【阅读】教材28—29页，分析29页表可以发现什么规律？ 1、定义：化学平衡常数是指： 2、表达式：对于一般的可逆反应：mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g) K= 3、意义：K值越大，说明平衡体系中 越大，它向正反应进行的 越大，即该反应进行的越完全， 越大。 【合作探究】K受什么因素影响？ 【例1】在某温度下，将H2和I2各0.10mol的气态混合物充入10升的密闭容器内，充分反应后，达到平衡，测得c（H2）=0.0080mol/L. 求该反应的平衡常数。 在上述温度下，该容器中若通入H2和I2各0.20mol，求达到化学平衡状态时各物质的浓度。 【合作探究】反应CO2（g）+H2(g)CO（g）+H2O（g），K= 反应Fe3O