第三节电阻教学设计..docVIP

科 目: 物理 教材版本: 教科版 教材内容: 九年级上册第五章第三节 课 题: 电阻：导体对电流的阻碍作用 教学设计 第三节《电阻：导体对电流的阻碍作用》第一课时 教学设计思路 结合生活引入新课，引导学生动手制作验证，探究物体的导体性能。电阻的内容比较抽象，结合生活现象利用类比的方法，建立“水管—石头模型”，引导学生在此基础上对影响电阻大小的因素提出合理的猜想。教学内容多，应用多媒体教学，结合实验探究，切实提高课堂的实效性，以达到事半功倍的效果，在本课件设计中以学生所求、所需为基本的出发点和落脚点，以学生观察、质疑、思悟为主体，以教师启发、辨析、点拨为主导，培养学生的综合思维能力，增强动手实践能力，学会应用类比、控制变量的物理方法。 本节课的教学思想是以学生为主体，以教师为主导，通过学生联系生活，开展探讨、提出猜想、进行实验探究和大屏幕演示。 教材分析： 《电阻：导体对电流的阻碍作用》第一课时，是初中物理（九年级上册）第五章第三节的内容,由“物体的导电性”“电阻的概念”、“探究电阻大小的因素”组成。本节主要是使学生动手探究“物体的导电性”，引出电阻的概念，再通过实验探究“电阻大小与什么因素有关”，得出决定电阻大小的因素。 学情分析： 学生已学过部分电学知识，能够了解生活中一些常见的现象，也掌握