关于大学生学习的老师演讲稿　.docVIP

关于大学生学习的老师演讲稿 同学们： 我是我校计算机学院院的一名老师，主要讲授软件件工程专业的相关专业课程。。团委今天让我和同学们一同同交流关于大学学习的问题，，这是一个大题目，也是一个个很难讲的题目，我把它叫做做“大学学习漫谈”，起这个个题目就是想可以相对随意的的来谈这个问题，不对或不妥妥的地方希望同学们指正。 1、明确我们上大学的目的 大学学教育有两个基本的功能：一一是培养具有通识基础的专门门人才；二是完成学生人格的的塑造，这里的人格是指：人人的精神追求，价值取向，道道德修养、文化品味等综合品品格。 现代社会分工已经十十分精细，每一个领域都要求求具备相应专业的知识和技能能，一个人也仅能在特定的专专业领域从事工作。所以为了了满足各专业领域对人才的需需要，大学就要设置不同专业业，以培养各专业领域需要的的专门人才。从另外一方面看看，大学的培养对象是接受高高等教育的人，作为人来说，，存在着共同需要的精神塑造造、价值判断、人文素养、道道德礼仪、终极关怀等教育问问题，因此大学还需要进行通通识教育和人格塑造。人格塑塑造和专业培养两者必须兼顾顾，不可偏废。作为学生来讲讲，成功的大学学习，是人格格成熟和专业知识和技能掌握握的双丰收，强调一个方面而而忽略另外一个方面都是不对对的。 2、 制定一个切实实可行的大学目标 这是一个极极大的错觉。首先，一个现代代人，在这个复杂多变、竞争争剧烈的社会中，不可能对自自己的人生和未来不做思考和和规划，如果没有思考和规划划，这个人的人格不会健全，，但我们大学是培养具有成熟熟人格的专门人才，他既然具具有成熟人格，就应该为自己己的未来设定目标。第二，拿拿到大学毕业证只是一个最低低目标，如果满足于此目标，，只能说他是一个没有理想、、满足现状的平庸人。具有人人生责任感，希望未来做一番番事业的人，应该有自己更高高的大学目标。 大学目标的的确定本身又是一件极为困难难的事情。其主要原因是大学学生对自己的潜质、兴趣、能能力，并没有充分地了解，对对复杂多样的职业区划并不了了然，所以在这个时间制定长长期的人生目标和规划，常常常是很茫然的。但也不排除那那些对自己兴趣和能力有充分分认知的一部分人，他们的人人生很早就有清晰的目标和人人生抱负。 对我们一般同学学来讲，我们可以制定一些相相对明确的大学目标。比如决决定毕业时考研究生；除了自自己所学专业之外，自己对、、文学、史学感兴趣，可以选选学第二专业，这些都是具体体大学目标。也可以确定一些些长远目标，比如，热爱教育育，将来做一名大学教师；热热爱科学研究，将来在研究所所从事研究工作等。 目标的的确定一定既符合自己的人生生理想、又要符合实际、切实实可行。避免好高骛远、不切切合实际。 3、 根据目标标制定一个可操作的行动计划划 目标确定之后，首先先分析要完成所定目标需要从从事的工作，并对这些工作进进行细致分解，并估计其中每每一项工作所需要的时间，对对所有工作按其先后顺序进行行排序，然后编排一个工作计计划。对每一项工作的难度和和所花费时间估计的准确性，，决定着所编排工作计划的准准确性。因此要求我们事先对对每一项工作有充分地估计。。另外，在编排计划时，还要要考虑在计划完成期中所要从从事的其他工作，比如我们制制定考研计划，考研的复习过过程中还要学习学校开设的正正常课程，还要参加实验、实实习、工程实践等活动，在编编制工作计划时需要这些工作作所需要的时间考虑进去。 对于花费时间长，难度预先无无法准确估计的工作，工作计计划的制定将是一个滚动的过过程。在开始时，可以先制定定一个初步的工作计划，随着着工作的深入，工作计划可能能与实际发生偏差，再修正工工作计划，以保证在每一个工工作阶段都能够遵循修正之后后的工作计划指导实际工作。。 制定工作计划是一种从事事工作的有效方法，也是一种种能力，同时也是一种工作习习惯。希望大家能够掌握计划划能力，并养成习惯，从事课课程学习、工程实践、毕业设设计、考研都自觉的事先制定定工作计划。 4、 有一个个虚心好学、追求知识、追求求真学问的诚实态度 ()并臻于至善，但是如果果我们采用一种伪善和虚假的的方式来达到这个目的，这显显然和学习的初衷是矛盾的，，就像在《红楼梦》第四十二二回薛宝钗给林黛玉讲的：““男人们读书不明理，尚且不不如不读书。”《大学》在讲讲到修身、齐家、治国、平天天下的关系时讲到：“古之欲欲明明德于天下者，先治其国国；欲治其国者，先齐其家；；欲齐其家者，先修其身；欲欲 但是在我们现在的学生中，，考试作弊大有人在。在教学学过程中，考试是手段，不是是目的。我们学习的目的是掌掌握所学的知识，通过考试这这种手段来检查和评价学生对对所学知识所掌握的程度。但但有些学生把考试这种手段当当作了目的，修某门课程就是是为了得到课程的学分和成绩绩，而且不惜以作弊的方式来来获