关于在幼儿园中如何让孩子爱上阅读的论文　.docVIP

关于在幼儿园中如何让孩子爱上阅读的论文 “亲子阅读，就像一缕温温暖的阳光，照进我们的生活活，让我们知道幸福不是在下下一站，幸福就在当下，就在在此时此刻。亲子阅读带给孩孩子们的不仅仅是智力上的提提升，更多的是情感上的陪伴伴” 书是五彩生活的万花筒筒，是大千世界的缩影。阅读读可以使孩子丰富精神世界，，拓宽孩子的视野，提高孩子子的生活品位。在幼儿园中如如何让孩子学会倾听？如何让让孩子喜欢阅读？如何让孩子子爱上阅读？“亲子阅读”让让我们以阅读为纽带，为父母母创造与孩子沟通的机会，使使孩子的心灵得到更多的关爱爱，为孩子朗读构建了平台，，让孩子浸润在书香中，培养养了孩子对读书的渴望，使他他们热爱上读书，并乐于读书书、迷恋读书。活动中孩子和和家长都体验到了亲子阅读的的乐趣！ 阅读，从倾听开始始； 阅读，从悦读开始； 阅读，从共读开始。 ““为爱朗读-----给孩子子一个书香童年”。 引导孩子们们爱上童话：20**年9月月29日，我园特邀儿童阅读读推广人、童话作家小酷哥哥哥安鹏辉老师，为小朋友呈现现了一场风趣、幽默的童话故故事盛宴。小酷哥哥带来了经经典绘本故事《吃书的狐狸》》，生动活泼的语言、惟妙惟惟肖的表演调动了每个孩子的的热情，整个活动充满欢声笑笑语。”用“故事推动阅读，， 引导孩子们爱上童话，把把最美的东西给最美的童年！！为孩子打开一扇阅读的门，，开始一段爱的旅程。 -----给孩子子每天讲故事半小时。朗读是是使孩子养成读书习惯的最重重要的手段。要把为孩子朗读读当成一种终身乐趣和生活方方式。在幼儿园孩子认字之前前，家长帮助孩子延长集中注注意力时间的最好方式就是读读故事给孩子听，并留意他们们听故事时的反应，听故事除除了可以增进家长和孩子之间间的情感交流外，同时也将较较高程度的词灌输到他们的耳耳朵里，他们会把这些词传入入大脑并记忆下来，进而增强强他们的阅读理解能力。如何何让孩子爱上读书？幼儿园向向家长们提出了四点建议：从从自己做起，为孩子做出榜样样；每天给孩子读一个故事；；为孩子营造一个家庭书香环环境； 图书书漂流，让幼儿图书共享。 亲子阅读活动纵穿整个学期，，活动分成几个步骤来完成，，幼儿园通过发放倡议书向家家长宣传亲子阅读对孩子发展展的益处，调动家长积极性;;通过每月一次的幼儿图书共共享，请幼儿将自己的书带来来幼儿园与同伴共享，一周后后图书返还，如此来增加幼儿儿图书来源;家长还可以通过过班级向幼儿园借书，并从中中学会为孩子挑选适合的图书书;学期中幼儿园将举办亲子子故事会比赛。此活动受到家家长们的支持，很多亲子阅读读经验丰富的家长纷纷将我自自己的心得和感受发到家长群群内和家长们交流，大家的阅阅读热情很高，有的家长还把把自己和孩子阅读的照片提供供给幼儿园班级家长园地展示示交流 绘本阅阅读，让幼儿在悦读中成长 “幼儿绘本阅读教学研究究”是以绘本阅读为切入口，，通过建构多元课型模式、营营造浓郁阅读氛围、掌握初步步阅读技能、开展丰富阅读活活动等方法，有效提升教师绘绘本阅读集体教学的有效性，，开展幼儿园绘本阅读研讨，，通过组织教师学习交流、研研读优秀绘本阅读作品，挖掘掘内涵。学习反思：如何合理理选择幼儿园绘本教材？所选选绘本教材的定位？怎样梳理理绘本中的教学点？等。教师师进行学习、绘本教学观摩、、评价。研讨解决疑难问题：：为什么要选择这个绘本阅读读活动？用怎样的方式进行教教学才有效？在绘本阅读教学学中的提问策略？等。幼儿园园对绘本研究性阅读的指导与与支持，给幼儿呈现什么样的的绘本。引领幼儿怎样去阅读读， 通过多种方式阅读绘本本，培养幼儿对阅读的兴趣，，形成良好的阅读习惯，在阅阅读中发展视、听、语言、思思维、想象、审美及观察等能能力。培养幼儿对阅读的兴趣趣、对美的感受力、丰富的想想象力和语言表达能力、对周周围世界的认知能力，让幼儿儿真正在“悦读”中健康快乐乐地成长，成为一位成功的自自主阅读者。 创建“幼幼儿图书角”。第一是幼儿园园根据孩子年龄特点为孩子提提供不同层次的图书；第二是是鼓励孩子从家里自带，班级级孩子相互交换共同分享；第第三是家园指导幼儿自制废旧旧图书；第四是班级建立图书书阅读角，供幼儿自选图书；；第五是参与社会公开展“家家园亲子阅读”。开展“让孩孩子学会阅读”活动。倡导父父母和孩子“共读一本书”。。组织大班幼儿听诵《三字经经》、《弟子规》；中小班幼幼儿诗歌、儿歌朗诵。 200**年9月30日，幼儿园园开展了以“小图书、大世界界”为主题的“图书跳蚤市场场”活动。这次活动是我园““阅读节”系列活动之一，旨旨在引导幼儿和他人分享读书书的快乐，培养幼儿珍惜书刊刊的好习惯，锻炼幼儿的交往往能力，进一步营造书香校园园的氛围。活动分为“图书义义卖义购”、“图书捐赠”、、“图书交换”三个部分。 4元元，这么贵，便宜一点吧！33元，