浅论汉字的书写与辨形：失之毫厘差之千里.docVIP

浅论汉字的书写与辨形：失之毫厘差之千里 浅论汉字的书写与辨形：失之毫厘差之千里 有句话叫“失之毫厘，差之千里”，意思是说，微小的差别就会造成结果的很大不同，这句话在汉字书写上会经常应验。汉字有很多形似字，很多字的构成看似一样，但相差一点就会有很大区别，这给同学们学习语文会带来一些困难。 学习中遇到相关字形的困难是可以克服的。事实上初中教学目标对汉字的要求并不高，只是要求能熟练地使用字典、词典，独立识字，会用多种检字方法；累计认识常用汉字3，500个，其中3，000个左右会写。要在能使用硬笔熟练地书写，在正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。所以，只要同学们注意一些要点，做好此类试题还是不难的。 初中语文对字形的考查一般在试卷的第二题，包括汉字书写和汉字辨形两类考查方式。下面我们来探讨一下怎样做好与字形有关的试题。 汉字书写是为考查汉字书写水平特设的，要求正确、端正、整洁。此类试题一般有以下几种命题形式： 1．抄写名言名句。名言名句是已经给出的，试题只是要求考生“工整”的抄写，或者用“行楷”抄写，或者用“楷体”抄写。 【分析】此类试题让考生直接抄写，难度很小，但是对抄写的质量要求高，端正、整洁是首要要求，而书写在田字格内是要求书写要匀称，字的重心要大致在十字交叉点上。另外还要注意“楷书”的要求，这就需要同学们平时注意楷书的书写要点。作答此类试题需要同学们把功夫用在平时，平常注意练习书法是做好此类试题的最佳保障。 2．根据提示写名言、警句、诗词。一般要求写励志格言或者符合某个场景的诗词名句。 【分析】此类试题不但考查了同学们的书写能力，还要求同学们对诗词名言等有一定的积累。作答此题时，要先分析试题的提示，根据提示找出需要的诗词名句。根据提示我们知道，需要的名句是：沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。 【答案】沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。 3．根据拼音写汉字。这是一类非常传统的题型，重在考查考生对字形的掌握能力，而一般不对字体提什么要求。命题者一般给出一个词语，其中一个字用拼音提示，让考生根据拼音补充这个词语。 【例3】请根据拼音写出相应的汉字。 假如生命是树，就要qie____而不舍地将根须扎向大地深处，ji____取生的源泉。 【分析】此类试题往往让写某个词语中的某个字，这样就把要写的字做了定位。书写时，要注意辨别形似字，避免写错别字。作答此类试题，还需要同学们积累好常用的字词。 【答案】锲，汲。 此类试题是对汉字字形进行考查。此类试题命题形式上比较单一，一般让考生选出有别字的项或者书写有误的项，这里我们不再细分。需要提出的是错字的错误原因，很值得我们分析。根据字词的错误原因，我们可以把其分为以下两类： 1．音同而错。例如把“滥竽充数”中的“竽”写成“鱼”；“世外桃源”中的“源”写成“园”等。这里“竽”和“鱼”读音相同，“源”和“园”读音相同，非常容易犯错。 2．形近而错。例如把“铤而走险”中的“铤”写成“挺”；把“如火如荼”中的“荼”写成“茶”。这里“铤”和“挺”、“荼”和“茶”是两组字形相近的字，同学们一定要认真辨析。 【例4】下列词语中没有错别字的是 A．慷慨 细腻 美不胜收 炯乎不同 B．嘹亮 孕育 尽态极妍 各得其所 C．拮局 斑斓 一泻千里 锐不可当 D．祈祷 推崇 物竟天择 随机应变 【分析】此题考查学生的汉字识记和辨形能力。A中“炯乎不同”中“炯”应为“迥”，二字音同形近，但意思不同，“炯”与光亮有关，“迥”则是相差较远，明白了意思也就能辨认出来了。C中“拮局”应为“拮据”，“拮据”为固定用法，表示经济状况不好，应该特殊记忆。D中“物竟天择”中“竟”应为“竞”，二字形近音也相同，但意思不同——物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择，所以这是一个与“竞争”有关的词语，“竟”是“竟然”的意思，所以这里应该用“竟”。 【答案】B 【实战提醒】 同学们学习时，需要注意以下几个方面： 注意平时积累。平时的积累记忆是做好字形辨析题的基础，平时读书、写字都要留心，遇到模糊的字要在纸上多写几遍，争取记“死”记“牢”。 注意综合记忆。汉字是形、音、义的统一体，单纯机械地识记字形，效果不理想。从形、音、义三方面着手记，可收事半功倍之效。 学会重点记忆。有些成语中的字容易混淆，同学们可以去重点记忆，把它们集中在一起进行辨别。例如：莫衷一是、自以为是，无事生非、无所事事，立身处世、知人论世，文过饰非、粉饰太平。这样把读音容易混淆的“是、事、世、饰”四个字放在一起记忆