高中政治：哲学专题三唯物辩证法课件新人教版必修4.ppt

（2）辩证的否定是联系的环节。新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 否定是新事物代替旧事物，是根本性的质变，因此新旧事物之问有着本质的不同。但是，新事物是在旧事物的基础上发展起来的，所以，它们之间又存在着必然的联系。辩证的否定并不是把旧事物简单地抛弃，而是既否定，又肯定，既抛弃，又保留，既批判，又继承。就是说，被否定的只是旧事物中过了时的、消极的东西．对于旧事物中的积极因素和合理成分，则肯定和保留，并加以改造、提高、吸收，使之成为新事物产生和发展的基础。 （3）辩证的否定的实质是“扬弃” 辩证的否定是克服和保留的统一，既克服旧事物中的消极因素，又保留旧事物中的一切积极因素，并以此作为新事物发展的条件。否定不是简单地抛弃旧事物，而是扬弃。 “扬弃”体现着事物发展过程连续性与非连续性的辩证统一。（中断性与非中断性的统一） 3、辩证否定观的方法论要求 （1）我们树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实 （2）要尊重书本，尊重权威。 （3）要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进， （4）既不能肯定一切，也不能否定一切。 背景： 党的十七大报告指出：“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。” 辨析： 改革的目的是对社会主义社会进行彻底地否定。 参考答案：（1）辩证否定观认为，辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是实现事物发展的根本途径。辩证否定的实质是“扬弃”而不是否定一切。 （2）我们当前的改革，就是要调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。但并不是对社会主义生产关系和上层建筑的彻底否定，而是社会主义的自我完善与发展。 （3）发展是改革的目的。我们通过改革，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。只有社会主义才能救中国，只有通过改革才能发展中国特色社会主义。 因此，题中观点在理论上是错误的，在实践中是有害的。其实质上是要动摇我国正确的前进方向——走中国特色社会主义道路。 原创题： 辨析题： 常言道:“不唯上,不唯书,只唯实。” 因此我们不必相信权威和书本知识。 分析与提示： 1、要不要相信权威，为什么？ 2、要不要相信书本知识，为什么？ 3、要不要“唯实”，为什么？ 4、总结表态 参考答案： （1）我们一定程度上要相信权威，因为权威往往比普通人更能准确地揭示事物的本质和规律。但我们不能盲目地崇拜权威，因为任何权威都不可能永远正确，永远不犯错误。 因此我们要“不唯上”。 （2）我们要学习书本知识，因为书本知识是传播知识的载体，是人类进步的阶梯。但任何书本知识都要在实践中不断地丰富和发展。因此我们要“不唯书”。 （3）强调“唯实”是因为实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。我们不仅要尊重书本知识和权威，更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 因此，题中观点是片面的。 4.辩证法的革命批判精神和创新精神 （1） 辩证法本质是批判的革命的和创新的 A、辩证法对现存事物的肯定理解中也包含对现存事物否定理解，即对现存事物必然灭亡的理解， B、辩证法对每一种既成形式都是从不断运动中，也就是从它暂时性方面去理解 （2） 辩证法的革命批判精神与创新意识紧密联系。创新是对既有理论和实践的突破，要创新就必须要有批判和发展 辩证法的革命精神和批判性思维要求我们： A、密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念； B、注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 思维拓展： (1)创新就是对传统的突破，是在过去知识、经验、技能基础上的飞跃。 创新的科学内涵就是突破、质变和飞跃。创新是创造全新成果的行为与过程，就是总结新经验、拓展新视野、做出新概括，就是不断解放思想、实事求是、与时俱进。具体说来，创新具有理论和实践两个方面的规定性。 (2)从理论上说，创新就是首次提出的独创性见解，并且这种见解能够被实践证明是正确的，也就是说创新是理性认识的新飞跃。理论上的创新就是对概念、判断和命题进行新的归纳、概括和总结，从而提出不同以往的新的正确认识。 人的正确认识不可能一次性完成，理论创新也就具有阶段性和过程性。尽管如此，阶段性的创新也能够用具体的社会实践来汪明其正确性，因为作为新的正确认识，创新具有不以人的意志为转移的带有规律性的内容。任何创新都带有时代气息，都与社会发展的一定阶段相联系，都不可能离开活生生的社会现实。 (3)从实践上说，创新就是新发展、新