高中政治：生活与哲学-事物是普遍联系的课件新人教版必修4.pptVIP

* * [情境探究] 10月24日我国成功发射月球探测卫星“嫦娥一号”。 “嫦娥”成功奔月，我们应该感谢谁？ ? 探月工程由卫星、火箭、发射场、测控、地面应用五大系统组成，团结合作 、紧密配合。欧洲航天局为中国提供测站、设备和操作人员。而中国成功探月为人类探月作出贡献。 联系:是事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 联系:是事物之间诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 总设计师叶培建 首席科学家欧阳自远 总指挥栾恩杰 “嫦娥”奔月的重大成就，是我国综合国力提高的重要体现，经济发展、科技创新、全局一盘棋、上下一条心。中国要积极参与国际合作，和平开发利用外层空间，为促进人类科技进步作出更大贡献。 “嫦娥”奔月的成功体现了哪些事物相互联系？ 1）事物都与周围其他事物相互联系；（外部联系） ２）事物内部的各要素之间相互联系；（内部联系） ３）整个世界 客观世界 主观世界 社 会：人与人 自然界：物与物 是万事万物 相互联系的统一整体 招聘方设立两轮 “压力面试”，根据表现择优录用。 “压力面试１”：如果你是月球，请用科学角度讲述与地球的关系? “压力面试２” ：相比智能1号、月亮女神，嫦娥一号同在哪里？ 活动设计：绝对挑战 1969年美国 阿波罗 2006年欧洲 智能１号 2007年日本 “月亮女神” 竞争与创新 1959年苏联 离开地球家园、 拓展生存空间 太空实验室 特殊生产基地 认识宇宙的 科研场所 招聘方设立两轮 “压力面试”，根据表现择优录用。 “压力面试１”：如果你是月球，请用拟人语气描述与地球的关系? “压力面试２” ：相比智能1号、月亮女神，嫦娥一号同在哪里？ 活动设计：绝对挑战 1969年美国 阿波罗 2006年欧洲 智能１号 2007年日本 “月亮女神” 竞争与创新 1959年苏联 考考你——你认为生活中有这样的联系吗? 这种所谓的“联系”有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 米的妈妈是谁？ 花 因为花生米 米的爸爸是谁？ 蝶 因为蝶恋花 米的外婆是谁？ 妙笔 因为妙笔生花 米的外公是谁？ 苞米花 因为又抱过米,又抱过花 “8”是发,发大财;“4”是死,不吉利 1、联系具有普遍性 1）表现 ①不存在孤立的事物 ②不是任何两个事物都有联系 2、联系具有客观性 1）含义 2）自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 3）要求 不能主观臆造并不存在的联系 忽视联系的客观性会遭到惩罚 根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系 3、联系具有多样性 条件性 我们惊喜“嫦娥”奔月的成功， 更要预见它的意义。 伟大的航天科学家造就它的成功； 但是经济发展、国力增强是必然。 人类对月球的探索， 实际上是对万有引力规律的尊重。 它依赖伟大的航天科学家 也需要人民的支持。 它既是自主创新的工程 也是国际合作的重要舞台。 地面最高的卫星是3.6万公里，月球离地球38万公里，距离太远，12米的天线根本无法接收到嫦娥一号的信号。工程进行一年多停滞。 在青岛和新疆建立两个大天线，直径18米。利用法国卫星检测天线接受信息的能力，跟踪和测量嫦娥一号。而为应对信号衰减问题，我们团结协作、奋勇攻关研究制定30多种传输、编码方式。 要改变创造哪些条件来解决问题? 为什么探月工程一度停滞？ 面临困境，它迫切要解决什么问题？ 思考与共享 美国2005年最新确认月面图像 “嫦娥一号”卫星拍摄月面图像 * * * *