高中数学1.2　平行投影与中心投影　教案人教版必修2.docVIP

视图与投影一、教学目标1、 通过具体的活动，积累学生的数学经验，发展学生动手实践能力和数学思考能力，发展学生的空间观念。2、 通过学习和实践活动，激发学生对视图与投影学习的好奇心，体会数学与现实生活的联系。3、 通过实例能够判断简单物体的三种视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型。4、 会画圆柱、圆锥、球的三种视图。5、 通过实例了解中心投影和平行投影的含义及其简单的应用。6、 通过实例了解视点、视线、盲区的含义及其在生活中的应用。二、设计思路空间观念的形成是一个长期的过程。本章的视图部分是七年级上册的第一章“丰富的图形世界”内容的继续学习和深化。在七年级上册的学习中，学生已经积累了立方体及其简单组合体的三种视图的有关经验，本章进一步对特殊的几何体——圆柱、圆锥、球、直三棱柱和直四棱柱的三种视图进行识别并能画出其三种视图。而视图与平行投影又有着密切的联系，在特殊位置下物体的投影便是物体的三种视图。而视点、视线又与中心投影和射线密切相关。在视图部分，学生由各种实物的形状而想像出圆柱、圆锥、球、直三棱柱和直四棱柱形，能画出这些几何体的三种视图，并能实现这些几何体与其三视图的相互转化是空间观念形成的一个重要的方面。教科书从学生的生活经验出发，借助于实物，先让学生抽象出其几何体，然后再尝试画出其三种视图。影子是生活中常见的现象，由点光源和太阳光源所形成的影子是不同的。教材中分别安排了在