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教学视导反馈会表态发言稿 尊敬的的各位领导、专家： 大家好好！ 今天，是个好日子！天天高风轻，节后飘香。今天又又是我们一中附中深受鼓舞、、倍感欣慰的好日子！我们的的教学工作接受了市教研室视视导组领导专家的一次珍贵的的洗礼，意义非同寻常，印象象终生难忘。 各位领导、专专家:感谢你们一天来高强度度的付出、高效率的作风和高高水平的专业性指导！感谢你你们一天来为我们的工作给予予充分的肯定、较高的评价！！感谢你们一天来客观公正、、切中要害地指出我们工作的的问题与不足、并为我们以后后的工作不吝赐教、提出良方方、指明方向！下面就领导专专家对我校提出的意见和建议议，我代表学校作以下表态。。 在逆境中激发攻克难关的的信心和更创辉煌的决心，是是我校教育事业取得成功的重重要法宝。近三年来我校有两两个校区，老师们奔走于两校校区之间，给我校的工作带来来不便。在这种逆境中，我们们“附中人”没有怨言，没有有气馁，更没有退缩，愈加喷喷发出攻克难关、更创辉煌的的激情。正是有了这种激情，，我们才收获了一个个丰硕的的成果，取得了一桩桩惊人的的业绩。世间没有真正的坦途途，也没有永远的顺境。我们们要视顺境为逆境！在逆境中中不断喷发我们的激情，激发发我们的斗志。目前，我校还还存在教师老龄化突出、教师师健康状况不佳、学科结构不不均衡、部分老师教学能力较较低等问题。这些不能成为我我们动摇信念、停歇脚步、甚甚至破罐子破摔的理由。我们们要继续发扬老当益壮、志在在千里的崇高精神，继续发扬扬齐心协力、攻克难关的光荣荣传统，继续发扬笨鸟先飞、、在逆境中喷发激情的顽强作作风。 以领导集体内涵发展展带动教师内涵发展，以教师师内涵发展推动学校内涵发展展，是我们永不放弃的攻坚战战和桥头堡。俗话说的好，要要想火车跑得快，全靠车头带带。我校领导集体是个信仰坚坚定、经验丰富、能力突出、、团结奋进、永不言败的优秀秀集体。但是光靠这些还远远远不够，作为我校车头，我们们要高度重视加强自身的修养养，提升自身的内涵。尤其是是要不断加强领导气质、风度度、品德的修养，不断提升领领导学识、能力、管理的内涵涵。我希望，我们当中的每一一个人，每一个抓级领导，甚甚至每一个级长、科组长，都都要做老师们的真正表率，要要时时处处思维敏锐、头脑清清晰、谨言慎行，从容处事。。“其身正，不令而行；其身身不正，虽令不从。”说的就就是这个道理。只要我们重视视这一点，并努力更正我们在在工作中的定势恶习，努力改改正我们在管理中的不良作风风，我们就一定能够不断取信信于师，诚服于众，用我们的的内涵发展，带动老师的内涵涵发展，从而共同推动学校的的内涵发展。 我校以学生主主动学习为突破口，实施“nn251”课堂教学模式。这这是我校在生源不利的情况下下能取得辉煌教学业绩的主要要功臣。这种教学模式，我校校教师已熟练使用，学生已欣欣然接受。但是，凡事都有物物极必反的时候。我担心这种种模式运用到一定程度，有的的教师会让它走向僵硬化和定定势化。这是可怕的！这种拘拘泥套路、流于形式的课堂模模式华而不实，行之不远，不不是真正意义上的“n2511”课堂教学模式。真正意义义上的”n251”课堂教学学模式是以教师丰富的专业知知识、渊博的阅历学问以及新新颖灵活、高超实用的教学技技能等扎实的基本功为根本保保证的。熟悉套路简单容易，，但要创新套路、将学生这块块“铁”打磨成“钢”，提高高课堂教学质量，没有扎实深深厚的基本功做根基、当靠山山是不行的。所以我们从今往往后，在教学工作中，要以以以这次教学视导评估为契机，，不断深化课程改革，持续激激活“n251”课堂教学模模式，突出技能训练，提升管管理水平，提高办学层次，探探索“n251”课堂教学模模式向专业、向深处、向高度度延伸，全面提高学校课堂教教学质量。 这次市教研室视视导专家组前来检查视导我校校教学，让我触动颇大，启发发深刻。细细想来，无论在逆逆境还是在顺境，我校的教研研科研活动，虽制度齐整，内内容充盈，形式多样，而且落落实工作有根有据，但是我总总觉得这种教研科研的气氛不不对劲，氛围不浓厚。可能还还是老问题，拘泥套路，流于于形式，缺乏实质。怎么办？？我想，解决办法还是要对症症下药，下什么药？也许有一一种药可行，那就是扩大营造造教研科研的氛围。一方面，，主抓领导、抓级领导、科组组长和备课组长要共同担当起起根治这一痼疾的责任，以教教研科研活动为突破口，除了了落实每次活动的目标、内容容和反馈之外，除了广泛研读读、吸收《佛山教育》、《高高明教育》等教育教学书刊营营养之外，我们更要重视如何何让每一个教师将教科研活动动成果落实到教学实践中去，，并关注、关爱、帮助每一个个教师，特别是后进教师在教教学实践中的体验成长。另一一方面，我们要鼓励每位教师师撰写教学日记，激励每位教教师撰写月考总结与反思，督督促每位教师每学年至少撰写写一片教学论文