人教版六年级上册第六单元轻叩诗歌的大门课件全.ppt

请同学们按小组顺序读课文， 并说说这首诗的主要内容。 这是一首非常有趣的儿童诗，诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠，虽然老鼠在人们心目中印象不好，爱做坏事，但诗人还是喜欢它们，希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事，并诙谐地说，如果改正了缺点，可以把猫介绍给它们做朋友。诗歌充满了童真，童趣，体现了诗人超常的想象力和创造力。 致猫 致小狗 我喜欢你们－－ 我喜欢你们—— 一双炯炯有神的眼睛 一双渴望的眼睛 虽然爱当”小偷” 爱睡懒觉 湿润的鼻子。 可我还是喜欢你 虽然爱咬东西， 如果我到了你们的王 可我还是喜欢你们。 一定要你 起早、勤劳、不做小偷. 如果你到了我们的王国， 另外 一定要教你 我还要给你们介绍一个朋友— 洗澡、开门、坐公交车。 嘘 它就是老鼠 还要教你们自己说话， 不要再猜测你到底想要什么。 我还要给你 介绍个工作—— 因为你什么都会做  小练笔 同学们，看了这些作品，你也发挥想象来写一写吧！ 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 　　它使我想起 　　美丽的森林 　　爸爸的鼾声 　　总是断断续续的 　　使我担心火车会出了轨 　　咦 　　爸爸的鼾声停了 　　是不是火车到站了 《爸爸的鼾声》是一首温情的童诗。小诗人敏锐地捕抓到“爸爸的鼾声”，作为写作的题材，因为她觉得爸爸的鼾声十分有趣。小诗人运用形象的比喻，她觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车“；爸爸的鼾声停了，她又觉得火车到了站。全诗童趣盎然，充满了父女亲情。 《我们去看海》：诗人热爱大海。对海的向往和追求，对生命的期许和启迪。 《致老鼠》：小诗人把老鼠当成自己的朋友，希望老朋友能改掉缺点，要爱劳动、爱清洁、正大光明的做事。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。 《爸爸的鼾声》：小诗人运用形象的比喻全诗童趣盎然，充满父子亲情。 这三首诗都是（ ）诗。 儿童 轻松学写诗 比喻法：形象生动 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 摹声法：增加趣味 风 风最讨厌了 每次都偷偷地掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞羞羞 真是气死我了 阅兵法：表现景物的层次 树 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 拟人法：活泼可爱、有趣 汽水 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神气 假设法：美丽的希望和想象 如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干 如果我变成风 …… 重叠法：诗的心跳，节奏更明显。 白鹭鸶 飞 飞 飞 飞到牛背上 歇歇脚 飞 飞 飞 飞到田野上 泡泡水