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(四)概括主旨 蔡元培先生在演讲中以改良社会、改造教育的满腔热情,向当年的北大学子提出了抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友的殷切希望。最后提出了今后工作的两个重点:一是改良讲义,二是添购书籍。这三点要求和两个重点对改造北大学风校风具有重大的现实意义和推动作用,同时表现了蔡先生鲜明的办学思想和踏实的工作作风,也体现了他对国家、民族和青年学生的崇高的责任感和使命感,展现了一个民主、务实的教育家的高大形象。 (五)鉴赏艺术 1.在内容上,富有针对性和现实意义。 就职演讲,大都会阐释自己的施政纲领或对听众提出要求,本文融合二者而又侧重于后者。作为北大的新一任校长,蔡元培对青年学子寄予了厚望。他深知当时社会的污浊与北大的沉疴,因此,在演讲中,他开门见山,有针对性地提出了三点要求,每一点都事关北大的前途和命运,也是青年学子们普遍关心的。这样,在内容上就抓住了听众的心理和兴奋点,激起了听众的兴趣。 2.思路清晰,结构严谨。 演讲,一般是一听而过,时间有限,一篇演讲只能安排一个中心思想,而且要求中心突出。本文就是围绕着如何做一个优秀的北大学子而展开的,而且通篇都是围绕着这一中心选择材料和组织结构的。简短的开场白引出话题,正文展开话题,结尾总结话题,层次分明,脉络清楚,给人一气呵成之感。 3.在语言上,本文用浅易的文言文写成,在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。 这篇演讲辞写作的年代,正是文言文向白话文过渡、新旧两种文体并行的时期,当时的许多文章都带有文白混杂的特点。以本文为例,文章基本的框架还是文言文,有大量的文言词和文言句式,多用单音词、语气词等,但另一方面文章又比较浅显,有许多口语成分,比起古文来好理解。因此,本文读起来既有文言文的言简意赅、意味深长,又有白话文的明快易懂,学习时要注意体味。 (六)随堂练习 1.下列各组词语中字形全部正确的一项是( ) A.怡误 自趋正轨 根基深固 以诚相待 B.详悉 道德沦丧 无动于衷 旁稽博采 C.提携 细微末节 光阴虚渡 力矫颓俗 D.卓绝 大相背弛 精旨奥义 潦草塞责 【答案】 B(A怡—贻,C渡—度,D弛—驰。) 3.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.十一期间,全国铁路、公路旅客运输组织周密,运力充足,平稳有序,未发生旅客滞留情况,较好地满足了人民群众的出行安全。 B.10月8日,习近平从巴厘岛的APEC会场归来,为今年外交布局收官之作画上圆满的句点,进一步勾勒出新一届领导集体外交开局的清晰轮廓。 C.根据对全国城市住房情况的调查显示,过去一年,房价上涨幅度仍然不小,70个大中城市商品房成交价同比涨幅都超过20%。 D.只有产品在优胜劣汰中竞争而出,才能形成真正的品牌效应,一些总是试图经由“借衣”来进行自救的乳企,它们并非不知道这一点。 【答案】 B(A.搭配不当,应为“满足……需要”或“保障……安全”。C.“根据……”与“……显示”句式杂糅。D.语序不当,“产品”应放在“只有”之前。) 4.《就任北京大学校长之演说》的主题是( ) A.作者针对当时的社会风气,提出三点请求:抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。 B.作者针对当时的社会风气,提出三点要求:抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。 C.作者针对当时的社会风气,提出三点建议:抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。 D.作者针对当时的社会风气,提出三点看法:抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。 【答案】 B 5.对文章结尾作用表述正确的一项是( ) A.意在说明自己所做的两件事是为了建构一个优秀的大学。 B.目的在于表明自己为学生着想,要构建一个优秀的大学。 C.目的在于使文章层次分明,脉络清楚,意味深长。 D.目的在于总结全文、表明态度,构建一所优秀的大学。 【答案】 A 6.作为一篇演说,本文的特点是( ) A.富有针对性和现实意义。 B.富有广泛性和历史意义。 C.具有说服性和教育意义。 D.具有具体性和历史意义。 【答案】 A 课后强化作业 (点此链接) 名 著 博 览 孽海花 长篇小说。清末曾朴作。共三十回。前六回为金天翮所作,经曾朴修改。1905年出版的只有二十回,通行的三十回本,是作者于1928年修补的。后曾朴又续写了五回。作品以状元金雯青和名妓傅彩云的故事为线索,穿插了大量官僚、文人的琐闻轶事,从一个侧面反映了同治初年到甲午战争失败近三十年间的社会政治、外交、文化、思想状况。对清末黑暗政治的揭露较为有力。 开篇第一回,历列古今中外暴君,以指斥清朝帝王的昏暴和腐败,后写一字不识的库丁余敏,靠走慈禧太后的后门被授任东边道;鱼阳伯也花十八万两银子打通贵妃关节,买到上海道的官职。至于上流文人名士、王公官僚的各种恶浊卑劣的行为,被揭露得淋漓尽致。其中以主人公金雯青的形象,最有典型意义。表面上,道貌岸然,满口忠孝仁义,但其母刚死,热孝
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