第二单元西方人文精神的起源及其发展..docVIP

第二单元　西方人文精神的起源及其发展 一、2009年江苏高考考试说明解读 一、西方人文精神的起源 1．古希腊智者学派对人的价值的阐述： 提倡怀疑精神、反对迷信，研究重点是人本身；否认绝对权威，尖锐地批评传统，敢于创新。 普罗泰戈拉——人是万物的尺度：强调人的尊严和价值是至高无上的。 2．苏格拉底等人关于人的价值的阐述： 苏格拉底：重点研究人本身以及人的伦理道德（认识你自己）；强调知识的作用，他把道德和知识合二为一（道德就是知识，知识就是道德）。 柏拉图：关注的焦点也是人类社会，提出《理想国》的主张，强调智慧和品德，他奠定了西方理性主义的基础。 亚里士多德：关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中人类是最高级的。 二、文艺复兴和宗教改革 1．但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品： ①薄伽丘《十日谈》，抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。 ②但丁《神曲》，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。 ③彼特拉克《歌集》，最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为人文主义之父。 2．马丁?路德的主要思想：1517年《九十五条论纲》 ①认为只要信仰上帝，灵魂便可以得救，而不是靠善行来赎罪。②认为僧侣可以婚配和还俗。③坚持《圣经》高于教皇和教会，每个基督徒有直接阅读和解释《圣经》的权利。④还认为君主拥有上帝授予的权力，可以处罚教士甚至教皇。 3．