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动力沟通基础理论 目录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc7389 第1篇 动力沟通的定义 PAGEREF _Toc7389 2 HYPERLINK \l _Toc10268 第2篇 沟通对教师的重要性 PAGEREF _Toc10268 2 HYPERLINK \l _Toc30616 第3篇 动力沟通的内涵、外延、意义与价值 PAGEREF _Toc30616 3 HYPERLINK \l _Toc27564 1.内涵与外延 PAGEREF _Toc27564 3 HYPERLINK \l _Toc1352 2意义与价值 PAGEREF _Toc1352 4 HYPERLINK \l _Toc16032 第4篇 自我金刚结构 PAGEREF _Toc16032 5 HYPERLINK \l _Toc2302 第5篇 沟通金刚结构和语言金刚结构 PAGEREF _Toc2302 6 HYPERLINK \l _Toc27614 1.沟通金刚结构 PAGEREF _Toc27614 6 HYPERLINK \l _Toc19908 2. 语言金刚结构 PAGEREF _Toc19908 8 HYPERLINK \l _Toc22324 第6篇 教师的自我觉察 PAGEREF _Toc22324 10 HYPERLINK \l _Toc359 1.你怎么看待自己这个人本身？ PAGEREF _Toc359 10 HYPERLINK \l _Toc29558 2.你对教学工作感兴趣吗？你的生活愉快吗？ PAGEREF _Toc29558 10 HYPERLINK \l _Toc16070 3.你怎么评价自己的工作和工作环境？ PAGEREF _Toc16070 10 HYPERLINK \l _Toc24076 4 当你遇到困难时，你愿意并且能够得到可以信赖的帮助吗？ PAGEREF _Toc24076 10 HYPERLINK \l _Toc2951 第7篇 美人技术（BEAUTY） PAGEREF _Toc2951 11 HYPERLINK \l _Toc29797 1.实操 PAGEREF _Toc29797 11 HYPERLINK \l _Toc27726 2. BEAUTY说明 PAGEREF _Toc27726 12 HYPERLINK \l _Toc6584 第8篇 金刚十五势 PAGEREF _Toc6584 12 HYPERLINK \l _Toc3065 第9篇 金刚九力 PAGEREF _Toc3065 17 HYPERLINK \l _Toc22507 第10篇 动通不同阶段的策略和技术 PAGEREF _Toc22507 18 HYPERLINK \l _Toc5482 1.动通九概念 PAGEREF _Toc5482 18 HYPERLINK \l _Toc7325 2.动通三阶段 PAGEREF _Toc7325 19 管它什么理论，只要有利于个体充满勇气的生存，有利于同伴建立默契，啥都可以。 历史，就是我们的生命史！只要我们在生命体验中彼此印刻，我们就留在彼此的历史中。 动力沟通，是在一线心理服务实践中构建的中国本土化的关于自我沟通、人际沟通和团队建设的理论和技术。动力期待您的分享和创造，以便使它不断完善和丰满，并不断地自我突破！ 第1篇 动力沟通的定义 随着讨论的开展，我进行了一些思考，根据我的粗浅理解，提出了一个有待大家讨论的“定义”，其实这个“定义”，是不定义，因为它会随着大家的讨论和运用，而不断变化、不断丰满和完善。 1）概念是服务于实践的。 提出一个概念，并不一定要马上给出一个精确的定义。200多年前，比奈就进行了智力测验，但是到现在智力的定义仍然没有一个固定的说法。 但是为什么要测智力呢？这是出于军事和经济的需要。当时法国招兵和训练过程中，发现有些士兵很年轻，很健壮，但是是“傻子”，士兵的基本技能怎么也不能掌握。这些人在军队纯粹是浪费资源。 因此，不管“智力”的科学概念是什么，科学家必须想个办法把“傻子”（在当时的法国军方看来，傻子就是学不会东西、掌握不了基本军事技能的人）从部队中基本排除出去。于是，比奈智力测验诞生了。 2）理论来源于实践，服务于实践。 现在我们暴力沟通（后改名为动力沟通）已经存在3天了。我记得一句话“天上才一日，地上已十年”。我认为，我们这个团队的人都是天才，因此我们三天的努力，有可能上相当于有些人30年的努力，至少相当于我个人三十年的努力。有了