2015八年级上生物复习提纲.doc

八年级上册生物复习提纲 第一章?动物的主要类群 第一节?腔肠动物和扁形动物 一、腔肠动物? （代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫）? 1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。Ｐ5图? 2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。（辐射对称）这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。 ?3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。? 两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。? 4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。? 5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。? 二、扁形动物（代表：涡虫?）? 1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。可以分清前后、左右、背腹。?Ｐ6图? 2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。? 3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。这些寄生虫消化器官简单，没有专门的消化器官，生殖器官特别发达 ?4.扁形动物门的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 第二节?线形动物和环节动物 一、线形动物? （代表动物：蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。）? 1、寄生在人的小肠里，身体呈圆柱形，有口有肛门；体表有角质层，起保护作用? 2、消化管结构简单，以人小肠里的半消化食物为食。Ｐ8－9图 ?3、生殖器官发达，生殖能力强。无专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。? 4、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层。消化管前端有口,后端有肛门。?? 二、环节动物? （代表动物：蚯蚓）还有沙蚕、水蛭等 1、体形：呈长圆筒形；前部有一段体节界限不明显，颜色也不同，称为环带。（靠近环带的一端为前端）? 2、身体有许多相似环形体节构成，分节使运动灵活。? 3、体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动。以土壤中的有机物为食；腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。? 4、体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润（有助于呼吸），所以实验中应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表? 5、蚯蚓的体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经过体壁的毛细血管由体表排出。? 6、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动??。? 7、蚯蚓对人类的益处：疏松和改良土壤，提高土壤肥力；富含蛋白质；处理垃圾等有机废物。? ? 第三节?软体动物和节肢动物 ?一、软体动物? （代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、文蛤、缢蛏等）? １、软体动物有10万种以上，是动物界的第二大群。? ２、外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为“双壳类”，壳内的身体表面有外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。Ｐ12图? ３、双壳类动物用足缓缓地运动，利用鳃与水流进行气体交换。 ４、软动物的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。? ５、软体动物对人类的价值与危害? 二、节肢动物? 代表动物：蝗虫，还有蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。? １、节肢动物是最大的动物类群，目前种类有120万种以上，占所有动物种类的80%以上。昆虫是节肢动物２、蝗虫身体分头部（一对触角、三个单眼、一对复眼、口器）、胸部（前足、中足、后足、两对翅）、腹部（气门）三部分。Ｐ15图? ３、身体表面包着坚韧的外骨骼，不仅能保护自已，还能防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。? ４、昆虫的基本特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅。 ５、节肢动物因附肢分节而得名，主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。? ６、节肢动物与人类的关系密切。?? 第四节?鱼 １、前三节认识的动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。本节鱼以后的动物身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。? ２、鱼是脊椎动物中种