第二课《文化塑造人生》导学案..docVIP

高二政治第二课第二框《 文化塑造人生 》导学案 编写:管会娟 审核：高二政治组 教师寄语：【 还能想起魏书生老师所倡导的：松 静 匀 乐 吗 】 一【课程标准】 1.3 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 A．不利于人们生存资料消费水平的提高???B．表明我国社会已从整体上实现了现代化 C．对促进人的全面发展起着重要作用??D．表明经济和文化互为前提和基础? 3、我的困惑 【课内探究导学案】——积极参与、互助同行！ 【课中导学——重点知识、合作探究】 温故而知新 1、文化对人的影响的来源有哪些？ 2、文化对人的影响的特点是什么？ 3、辨析：文化对人的影响是潜移默化的，因此，人们接受文化的影响都是消极被动的、无目的的。 重点知识探究 知识点一：优秀文化可以丰富人的精神世界 教学目标一教学目标一学生准备有关爱情、亲情及友情的作品（诗歌、歌曲、小说等）在进行交流的同时，从中体会出进行优秀文化赏析和参加健康文化活动，能够丰富我们的精神世界，提高学生信息素养的能力 1、设置情景探究、众说纷纭，归纳提升 英国哲学家佛朗西斯培根的话：读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人