第五章小儿心理用药护理及护理技术..docVIP

第五章　小儿心理、用药护理及护理技术第一节　住院患儿的心理护理 　　本节考点：　　（1）儿童对疾病的认识　　（2）住院儿童主要的压力来源　　（3）各年龄阶段儿童住院的心理反应及护理　　儿童正处于生长发育阶段，患病住院对小儿来说，是成长过程中遇到的重大事件，除感到生理、心理不适外，陌生的环境和人、有限的活动空间与服药、注射等一系列的治疗，都会对小儿的生理、心理产生不良的影响，其影响的大小、强弱与患儿年龄、所患疾病的严重程度及所处的生活环境有密切的关系，严重的身心创伤，可影响儿童人格的发展。因此，护理人员要了解每个住院患儿的心理反应，有的放矢地进行心理护理，帮助他们尽快适应医院生活。　　一、儿童对疾病的认识　　根据皮亚杰的认知发展理论，儿童7岁时才会对抽象事物慢慢了解。因此，儿童患病很难理解为什么住院接受治疗的现实及空间、体力活动的限制。　　1.运筹前期（2～7岁） 此期患儿认为生病是外来的，与自己无关的现象。他们无法从中找出发病的原因，只是能看到目前的状态，不能说出过去与未来发生的事情。　　2.具体运筹期（7～11岁） 此期，儿童认为生病是外来的，但不能区分病因及致病源，认为道德行为与病因有关，能注意疾病程度，但无法用特别术语描述。　　3.形式运筹期（11岁～成人） 此期儿童认为疾病与器官的功能不良有关，并且注意到每个人的疾病的不同性。他们认识到心理及态度对疾病