17《可贵的沉默》教学课件3方案.pptVIP

可贵的沉默 　　自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。 读 读 写 写 迅速　　蕴藏　　　霎时　　　寂静 恰恰　　犯错误　　稚　拙　　烦恼 xùn　　 yùn　　　 shà　　　　jì qià　　 fàn　　　 zhì zhuō　 fán 祝贺　　重复　　安静　　沉静 缓和　　外婆　　建议　　惊喜 表达　　享受　　议论　　到达 神气十足 　　　　左顾右盼 读 读 写 写 正确、流利地朗读课文，想一想： 仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。 同学们都举手争先回答老师的问题 他们 骄傲地举起了手，有的还 神气地左顾右盼。 前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 这“极为珍贵东西”会是什么呢？ 沉默、不安、羞愧、不好意思 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。 教室里，没有人举手。