三年级节能活动.docVIP

三年级节能活动计划 一、 指导思想： 以邓小平理论为指导，按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。 意见与设想： 加强组织健全。 班子组织健全。 组建领导小组，并经常性进行小组研讨活动，布置工作，学习环保内容，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。 、抓道德素质教育的培养，着眼明天、将来。 1、“学校无小事，事事能育人。”创绿工作是培养学生道德素质养成的一项活动。少先队队部和班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行绿色手抄报、美术绘画、摄影制作、艺术表演等竞赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人。 2、教师要在这一创建活动中充分发挥主导、能动作用，积极指导、积极实践、积极创新，不断地研究控讨，不断地总结创建经验，积极向有关单位和报社投稿，促创建质量的提高。 3、在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。 加强宣传，构建教育阵地，开展形式多样，丰富多彩的活动 1、节能宣传周期间，通过电子屏、宣传栏宣传本宣传周主题及节能相关宣传口号。 2、各班积极开展形式多样、新颖活泼、符合学生身心特点的主题班队活动，通过辩论、小品、资料交流等多种形式广泛宣传珍惜资源、节约能源、提高能效的重要性，增强学生的节能意识，教育学生从自身做起，从身边的小事做起，培养良好的节能低碳生活习惯，同时，小手拉大手，用自己的实际行动带动一个家庭，家庭带动社区共同践行节能环保。 3、活动期间，各班组织学生参加一次能源紧缺体验日活动。主要做法是让学生体验一下没有电、水的过程。 4、各班级刊出“节能我行动、低碳新生活”主题黑板报。 6、各班要发掘同学身边的节约小明星，在班级内宣传他们的典型事迹。 总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，努力创设催人奋进的“绿色”氛围 附：环保倡议书 环保倡议书 环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我们自已。为了人类，为了自已，为了我们的子孙后代，永远有一个美好的生存环境，我们倡议： 努力学习科学知识，增强我们的环保意识。 倡导文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶，保护绿色生命。 保护环境，不污染环境；保护生物，使生物与人类共存；使万物与环境谐美相处，创造生态平衡条件。 提倡科技创新，科学文明生产和工作，更新工艺、创造环保设备、改变传统生存习惯，美化环境、再造环境。 地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，就是保护我们自已。 “一度电、一滴水、一点气、一粒米都关系着国家的可持续发展，环保要成为一个很平常很自然的习惯，一张纸要两面用，两面都用过了，就顺手放到‘绿色银行’（可以在班级里自由组建）里，可乐瓶不扔掉，喝了以后随手放到‘绿色银行’里……” 希望孩子们以实际行动响应：如把用过的废纸、废报纸、饮料瓶等物品收集起来，放到“绿色银行”，再集中卖掉，然后将这些钱购买树苗，进行义务植树；把家里的白炽灯换成节能灯等。“从小养成环保、节约好习惯，一辈子都忘不了，希望所有的都动员起来，发展更多的环保小队 一、活动目： 1、通过调查，了解家庭用水用电的情况。查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养学生搜集和处理信息的能力。 2、初步渗透统计思想和方法，让学生体验 3、通过对生活实际的分析，认识到节能的重要性，唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感。 组织学生参加一次能源紧缺体验日活动 “节能我行动、低碳新生活”活动口号：你省、我省、大家省 活动方式：以中队、小队、个人或家庭行动参与为主要活动方式，以雏鹰假日小队活动为载体，以“节能为大家”为行动主题，深入开展红领巾“节能”大行动。 　 低碳三重奏 “低碳生活现在可流行了，低碳就是要接近自然，返璞归真。”妈妈今天也不知怎么的，一下班就大嚷大叫，说是要搞什么“低碳计划”。 于是，从今天起，我们家奏响了“低碳三重奏”。 步行 我们家自从买了汽车后，爸爸几乎