第十五课会变色的报春花..docVIP

会变色的报春花 　　教学要求： 　　情感目标： 　　通过《会变色的报春花》的故事，使学生了解小达尔文是一个敢想、敢说、又敢做的孩子。 　　能力目标： 　　1.学习小达尔文爱动脑筋，勇于实践的精神。 　　2.继续学习预习课文，边读边思，提出不懂的问题。 　　知识目标： 　　1.学习10个生字,会认本课的6个生字，积累8个新词。 　　2.练习分角色有语气地朗读课文。 　　教学难点： 　　1.边读边思考，提出不懂的问题。 　　2.了解达尔文是一个敢想、敢说、敢做的孩子。 　　课前准备： 　　师生搜集、了解有关的资料。 　　课时安排：2课时 　　第一课时 　　一、导入新课。 　　英国一位著名的生物学家叫达尔文，他写了一本非常有名的书叫《物种起源》，在全世界广泛流传，被译成许多国家的文字。他取得了这么大的成就和他从小就是一个敢想、敢说、敢做的孩子是分不开的。今天我们一同学一篇写达尔文小时候的故事的课文：《会变色的报春花》。 　　二、预习课文，提出预习要求。 　　1.自学生字词，读准字音，用已经学过的方法记忆生字词。 　　2.采用查字典、联系上下文的方法，理解字意和词义： 　　“怒放、著名、一簇” 　　3.自读课文，标出自然段，想一想课文写了小达尔文一件什么事？（小达尔文把白色的报春花变成了红色，这原本是不可能的事，小达尔文却做到了。） 　　三、整体感知，质疑问难。 　　1.你还有哪些问题