公选课——第二讲课件.pptVIP

二、具体的研究之二：先出生的孩子会更聪明吗 2、理论假设 当一对夫妇有第一个孩子时，智力环境是由两个成人和一个婴儿所组成。为了衡量这个家庭的实际集合分数，可以给每位家庭成员分配分配一个“智力值”。 如果给每个成人分配的智力值是 100 ，那么新生儿所得的智力值就是 0 ，家庭的平均智力环境水平是 67 〔（ 100 ＋ 100 ＋ 0 ＝ 200 ）÷ 3 = 67 〕。 假设，每个孩子每年能给家庭的智力环境贡献 5 分。如果这个家庭在第一个孩子出生两年后又有一个孩子，那么第一个孩子现在可贡献 10 分，但家庭的平均智力环境水平却下降到 52.5 〔（ 100 ＋ 100 ＋ 10 ＋ 0 ＝ 210 ）÷ 4 ＝ 52.5 〕。如果再过两年，又有一个孩子出生，家庭的平均智力环境水平就降到了 46 〔（ 100 ＋ 100 ＋ 20 ＋ 10 ＋ 0 ＝ 230 ）÷ 5 ＝ 46 〕。 二、具体的研究之二：先出生的孩子会更聪明吗 3、方法和结果 有一个由一对夫妻和 10 个孩子组成的大家庭，这个家庭每两年增加一个孩子，表 4 展示了其智力环境随孩子数增多而变化的情况。 二、具体的研究之二：先出生的孩子会更聪明吗 3、方法和结果 平均智力环境水平先是持续下降，自第五个孩子出生后，又开始缓慢地回升。 二、具体的研究之二：先出生的孩子会更聪明吗 3、方法和结果 有一种特殊的“独