2015-2016学年高中数学第2章1从位移、速度、力到向量北师大版必修4概论.ppt

向量表示的模型 [规范解答]　(1)如图所示． [规律总结]　(1)准确画出向量的方法是先确定向量起点，再确定向量的方向，然后根据向量的大小确定向量的终点． (2)要能够运用向量的观点将实际问题抽象成数学模型，“数学建模”是今后能力培养的主要方向，需要在日常学习中不断积累经验． 一位模型赛车手遥控一辆赛车面向正东方向，向前行进1m，逆时针方向旋转α°，继续按直线向前行进1m，再按逆时针方向旋转α°，继续按直线向前行进1m，按此方法继续操作下去． (1)作图说明，若α＝45°，则操作几次时，赛车的位移是零； (2)按(1)中操作得到的向量中，写出相等或共线的向量． [思路分析]　当赛车总共转了360°之后，回到起点时，位移刚好是零． 向量的应用 [规律总结]　向量相等或共线与表示向量的有向线段的起点无关，仅决定于向量的长度和方向． [解析]　如下图，以点C为起点作向量(共8个)，以点B为起点作向量(共3个)． 易错疑难辨析 [错解]　D [辨析]　认为①正确是忽略了0和0的区别．由|a|＝0可知a是零向量，但是a≠0，之所以出现这样的错误．原因是对零向量的概念认识不清；认为②正确是把两个向量的模相等和两个实数相等混淆了，两个向量的模相等，只能说明它们的长度相等，并不意味着它们的方向是相同或相反的；认为③正确是因为对两个向量平行的意义理解不透造成的，两个向量平行，可以得到它们的