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- 2016-12-21 发布于贵州
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课堂 调动学生的积极性 为学生总结本节课的意义 课前 课后 与教育顾问充分沟通, 准确诊断、精心备课 与学习导师沟通, 评估上课效果 第一节课预期定将达到效果 建立对老师的信任 准确诊断学生问题 确定学习目标 拟定学习计划 建立学习信心 第一节课 初步感受学习方法 教育是一本艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。老师关爱的目光是学生心灵的阳光。 谢谢! 祝:三心二意 学生一上课就问题目,怎么办? 学生自带题目,不能马上解决怎么办? 马上下课了题目没解决完,怎么办? 学生带的题目很多,怎么办? 遇到一个沉默寡言的学生 遇到一个话多的学生 学生不配合怎么办 学生容易走神怎么办 学生昏昏欲睡怎么办 跟学生性格不同怎么办? 一节课上完,学生记不住学了什么,怎么办? 1、教师就是演员 2、什么样的演员最受欢迎? 寻找自己的“杀手锏” 成功和学生进行心智对接 “杀手锏” 个人差异 毕业班 平行年级 Title in here 小游戏幸运13 1 2 3 4 5 6 7 8 3 5 9 0 2 6 7 8 1 9 0 你记住了几个呢? 18750392510962438657 人脑的5个记忆单元 人脑短暂时间处理的记忆单元为7±2个, 亦即5-9个 1 2 3 4 5 6 7 容量有限 7±2个 记忆单元 每小块内容不宜超过7个 容量极大 可超最大
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