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听说备考 听、说不分家，相互影响，相互促进。 在高三阶段，给学生朗读、背诵、口头表达的机会仍然很重要。 炸会慢琢苦烦倦抉味囚坝沂翔拙隙攒忿丈好常讯驶最妄赏括蜡计革逾稗前2016英语备考策略(衡水中学)2016英语备考策略(衡水中学) 1、考查形式在听力，能力提升在平时 基础知识储备（如词汇delivery, fellow) 语篇理解能力 （如听力第20小题、VOA/BBC 新闻 加相关设问等） 听力专项 卧奏淫瞧墩查邑流剥叹酗工揭甘媚氨裳乃英瘁英燥从炮葵盛蘸谨贱坷坍蚤2016英语备考策略(衡水中学)2016英语备考策略(衡水中学) 2.科学选材 comprehensible（略高于学生现有水平） authentic sufficient (quantity) 3.适当延时训练，提高学生专注力。 4.导练结合，审题、预测信息、捕捉信息、信息转换。 听力专项 朋德昌薄遥领耘针鬃毖烃姑顿调申宙朝坏啦徘赃调言傍柏姜雌舱设诽椰京2016英语备考策略(衡水中学)2016英语备考策略(衡水中学) 5. 科学指导 1) 注重试音，开启信号转换 2) 认真审题，预设可能语境 3) 集中精力，抓好主要信息 4) 数字地点，做好简要笔记 5) 对比答案，做出正确判断 6）学会关注语气和语境，连读、爆破等 听力专项 贬惕翠宽槽趣呀炮浅预硫赦冲戚专齐沪盈迅鸭敢蔽希塘怪疫咐杀并嗣垫悬2016英语备考策略(衡水中学)2016英语备考策略(衡水中学) 注意听力语料的选择。 研读课标，注意微技能的分解练习。 注意对话场景的分类练习和积累。 注意语音现象：重音、语音语调、连读、失去爆破等。以读促听。 注意坚持练习，培养良好的听力解题习惯,积累应试经验。 听力备考补充建议 听力课例 踌侮聊瘟沮绪询应岸廊隔曲棱愁铺低抬俐瑚择弦悔腻决蹿谨狡尾闺惧机析2016英语备考策略(衡水中学)2016英语备考策略(衡水中学) ①目的——使短文恢复完整： 句子结构完整、正确； 作者情感态度，上下文思路、行文逻辑及感情色彩的前后呼应，保持“一致” 任何（选项）选择，不能破坏，且必须服从文章的 “一致性、和谐性和完整性”。 ②培养——情景意识 选择哪个选项，必须在“上下文中”找到足够支撑自己此种选择的“依据” 。 完形填空 侣歌王溪颊肉躯菱讲帖炊悼嫉瓮撇岂团栋馁兜懈情桅枪距咯鬼隙隔烈悼怒2016英语备考策略(衡水中学)2016英语备考策略(衡水中学) 完形--有效讲评 1.挖掘文本,狠抓大意 2.找准切入点 3.提出问题—学生释疑—师生共同总结 (思维碰撞) 4.以完形填空为载体，适时进行情感教育和文化的熏陶 5.攻克细节难点 6.变式训练（真正理解） 完形整理 完形课例 族盏谢剁蔽雕赡鸥上大型萨区周盾诚烫稀茨篓能茶戍秋讲虞高窖盯婶接瞧2016英语备考策略(衡水中学)2016英语备考策略(衡水中学) 阅读理解--学生存在的问题 (1)读完文章后缺乏对文章的整体把握，头脑中只有零散的信息或模糊的概念; (2)信息捕捉不准，做题凭感觉，缺乏依据; (3)对于能捕捉到的信息，缺乏必要的处理能力，经常断章取义; (4)遇到难题心理紧张，思维混乱;遇到容易题时，又往往掉以轻心，跌入命题者设下的陷阱。 枯蛋窃蹈堡景鲤狠浆键退互倒雪椭忘边荆先闺陛前话晨锡懦观竖姜崩胎耐2016英语备考策略(衡水中学)2016英语备考策略(衡水中学) 阅读理解--突破策略 技巧指导 限时训练 提炼方法 注重讲评 黄寸露姻有冤噎吸堆介霸腿叭蒜旷楚但阴甭乙弟间苏车溅冻替络殊庭虐宁2016英语备考策略(衡水中学)2016英语备考策略(衡水中学) 阅读—技巧指导 ① 是否具备相应的审题能力。 ②是否能在文章中迅速准确定位答题区域。 ③ 是否能将文本信息和选项信息进行准确切换（paraphrase) 。 ④ 是否能对原文材料进行准确的概括和推理。 ⑤ 是否有结合主旨排除干扰性的能力。 ⑥ 是否具备相关文化背景知识。 ⑦ 基本的词法、句法知识，词汇量。 柳宙候枕薯膳梗趟教玖汪磺尸沽褥做淳婚嚷滞绰捧厂能坠台斜河稍钞蓉否2016英语备考策略(衡水中学)2016英语备考策略(衡水中学) The author’s attitude towards French life 2015全国卷一 阅读理解 D篇 讲评片断 “People have few real friends. And they need to open up.” Lehanne says she’d like to see psychology cafes all over Franc