认识东西南北三下.docVIP

《认识东、西、南、北》教学设计 设计者：山东省淄博市张店区莲池学校　李荣青 指? 导：山东省淄博市张店区教研室　　张爱玲 教学内容背景材料： 义务教育课程标准实验教材（人教版）三年级上册第一单元的一课时P3－4页内容。 设计理念： 让学生通过空间想象和合作交流，使学生在学会知识的同时，逐步学会应用，让学生学有价值的数学。 教学目标： 1．认识东、西、南、北。 2．能辨别方向。 3．能根据实物图理解平面图。 4．与现实生活相联系培养学生方向意识。 教学重点：认识东、西、南、北四个方向。 教学难点：快速辨别四个方向。 教具准备：多媒体课件。 学具准备： 教学过程： 师生活动 设计意图 一、导入 师：我相信同学们都到过大商场或和父母出去旅游过，你们在出去玩的时候有没有迷路过哪？ （学生各抒己见） 师：（多媒体演示）现在有个小朋友在出去玩的时候不小心和自己的妈妈走散了，你能帮他找到他的妈妈吗？请说出你是怎样帮小朋友找到妈妈的？（多媒体固定在小朋友和妈妈隔着1条通道的画面上） 生1：让小朋友先向上走，再向左走，再向下走就找到他的妈妈了。 生2：让小朋友先向北走，再向西走，再向南走就能找到他的妈妈。 ? 二、新授 （一）教学东、西、南、北 师：刚才同学们都非常的乐于助人，生2同学描述的很好，非常的具体，我们这节课就来一起认识一下方向东、西、南、北（板书） 师：