四年级下册数学第一单元计数器备课资料.docVIP

课题：认识计算器 主备人： （总1课时） 一、教学目标： 1、结合生活中大数目的计算，初步认识计算器，学会用计算器进行一些简单的、必要的计算。 2、能借助计算器探求给定事物中隐含的规律，并能对探索出的规律做出有说服力的说明。 3、在实际计算和解决问题的过程中感受计算器的快捷、方便，体会数学与生活的密切联系。 4、在探索规律的过程中，培养学生初步的探索意识，积极参与学习活动的愿望以及与同伴合作的品质 二、重、难点预见 教学难点：教学难点：×9 882=98×9 8883=987×9 88884=（ ）×9 888885=（ ）×9 （ ）=987654×9 2拓展提高 4×9= 44×99= 444×999= 44444×99999= 八、你对本节课的收获及存在的问题有哪些？ 第一单元《计算器的应用》教学 设计备课人: （总2课时） 教学内容：用计算器计算 一、教学目标： 1、会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。 2、经历运用计算器探求规律的活动，发展合情推理能力。 3、能运用计算器进行实际问题的复杂运算。 二、重、难点预见 教学重点：使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。 教学难点:用计算器探求规律的活动。 教具准备：电子计算器等。 三、学法指导 先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，然后学习