2016-2017学年高中语文6.4入乡问俗语言和文化课件方案.ppt

-*- -*- -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 单元风向标 结构图解 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 结构图解 自主广场 第四节　入乡问俗——语言和文化 打招呼 一天中午,一个在中国学习的外国留学生准备出门赴约。他刚要骑上自行车,一位中国朋友从旁边走过,问他:“吃了吗?”这是中国人在吃饭前后打招呼的常用语。这个外国留学生笑着点点头,挥挥手表示告别,骑上车子就走了。他知道,中国朋友的话等于英语中的Hello或Hi。 “吃了吗?”如果照字面译成Have you eaten yet?或Have you had your lunch?外国人听起来就很怪。他们会以为,这种打招呼似乎是说:“我也没有吃。走吧,我们一起去吃点东西吧。”或者是说:“如果没有吃的话,我正要请你到我家去呢。”总之,这样打招呼有时意味着邀请对方去吃饭。 再如,汉语中打招呼的话“上哪儿去啊?”和“到哪儿去啦?”直译成英语就是Where are you going?和Where have you been?用这两句来打招呼,大部分讲英语的人听了会不高兴,他们很可能觉得这是在询问他们的隐私。 语言是民族的,植根于与之同生共长的民族文化之中,民族文化的一切因子无不像血液一样渗透到民族语言的每一个方面。汉语是植根于汉民族灵魂与血液之中的文化指纹,是国家主权、民族尊严的象征,是民族文化的标志。本节探讨了语言与文化的关系问题。 1.语言与民族精神有何关系? 提示:语言是一个民族的重要标志,能产生强大的民族凝聚力。每个民族都热爱自己的语言,并且把她和民族尊严联系起来。 2.语言与民族文化有何关系? 提示:从语言看民族文化:通过文字和词语,人们往往可以发现早期民族文化的痕迹;通过语言文字直接了解文献所记载时期的民族文化,更是研究文化的重要途径。 从民族文化看语言:民族文化对语言的影响在词语上表现最为明显,相同的事物不同民族使用不同的词语,不同语言中似乎相同的词语实际的意义和用法可能很不相同;民族文化对语言的影响在语言的运用和表达上表现得也很明显。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一、基础巩固 1.汉字中的会意字十分有趣。比如,“家”字上边的“宀”是屋子,下边的“豕”是猪,古时候人们家中大都养猪,所以就用“宀”下有“豕”表示“家”。你能拆解下列汉字吗? 看　明　好　男　休　歪　尘 参考答案:“看”字是把“手”搭在“目”(眼睛)的上边,向远处望。“明”字由“日”和“月”组成,表示明亮。“好”字本来是“美”的意思,由“女”“子”组成。“男”字由“田”“力”组成,表示男人,因为过去男人主要在田里劳动。“休”字由“人”“木”组成,一个人靠着树,表示休息。“歪”字由“不”“正”组成,不正就是“歪”。“尘”字由“小”“土”组成,细小的土就是“尘”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.家庭生活是一种文化社会习俗的缩影,从这里可以一览一个民族社会风俗的全貌。饮食习俗无疑是家庭生活和社会风俗的重中之重,大量的习语反映了一种文化的饮食习俗。你知道下列英语习语的意思吗? (1)stiff cheese(奶酪) (2)jam(果酱) tomorrow (3)bread(面包) and circuses (4)butter(黄油) wouldn’t melt in someone’s mouth 参考答案:(1)活该　(2)可望而不可即的事物　(3)稳定民心的举措　(4)某人装出一副忠厚老实的样子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.文化背景不同,对同一个意思的表达也不相同。请你把下列汉语翻译成英语。 (1)家家有本难念的经 (2)放下屠刀,立地成佛 (3)十分舒服 (4)未雨绸缪 (5)挥金如土 (6)伟业非一日之功 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 参考答案:(1)Every family has its own hard nut to crack. (2)To achieve salvation as soon as one gives