黄芳《最后一分钟》课件.pptVIP

班级：五（2）班 指导老师：黄芳 活动一：了解历史事件读懂诗意 小组合作：列出诗歌中涉及的历史事件，并结合 课前收集的材料，说一说了解这些历史事件，对 我们理解这首诗歌有什么帮助？ 我看见， 虎门上空的最后一缕硝烟， 在百年后的最后一分钟 终于散尽； 被撕碎的历史教科书， 第1997页上， 那深入骨髓的伤痕， 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。 当一纸发黄的旧条约悄然落地， 烟尘中浮现出来的 长城的脸上，黄皮肤的脸上， 是什么在缓缓地流淌—— 百年的痛苦和欢乐， 都穿过这一滴泪珠， 使大海沸腾！ 香港包括香港岛、九龙和新界， 自古以来就是我们中国的领土。 1842年，英国强迫清政府签订《南京条约》， 永久割让香港岛。 1860年，英国迫使清政府 签订《北京条约》， 永久割让九龙半岛尖端。 1898年，逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛大片土地以及附近二百多个岛屿（后统称“新界”）。 预习作业 1.搜集有关香港及香港回归的资料，如：“香港被割让的历史”、“”香港回归历程、“香港回归之后的繁荣”等,可选择其一搜集材料，注意把搜集来的材料加以整理，抄写下来或者粘贴在空白处。资料在精不在多，控制在本页纸之内。 2.用心地多读几遍诗歌，注意读准字音，读通句子，把课文读流利。 自评朗读（优秀 一般 还需努力） 3.抄写最不理解的诗句2句： （1） —————————————————————————— （2） —————————————————————————— 此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨归程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆…… 此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨归程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆…… 最后一分钟 是旗帜的形状， 是天地间缓缓上升的红色， 是旗杆——挺直的中国人的脊梁， 是展开的，香港的土地和天空， 是万众欢腾中刹那的寂静， 是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇， 是谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼喊着那个名字： 香港，香港，我们的心！ 活动二：小组合作朗诵诗歌 可参考元旦演出上的诗歌朗诵《新年的钟声响了》 的形式，可以个别读、齐读穿插，可以配上一定的动 作，还可以外聘技术指导。 内容分配： 第一小节——第1组 第二小节——第2组、第3组 第三小节——第4组、第5组 第四小节——第6组、第7组 活动三：探究诗情 最后一分钟，所有中国人等待的仅是香港回归 交接仪式吗？ 以“最后一分钟是 ”的句式， 结合对这首诗歌的理解，写一句诗意的句子。