青岛版六上17.《弯弯的月亮》.docVIP

17.弯弯的月亮 【教学内容】 六年级上册第四单元第十七课 【教学目标】 1.能从“是什么”、“怎么样”等角度对月相提出问题，并解决问题，还能将自己的结果与已有的科学结论作比较。 2. 知道月球每月的运动模式以及月相的形成原因。 3.能利用有限的材料做月相的成因模拟实验。 4.能参与观察月相的长期科学探究活动；愿意合作与交流。 【教学重难点】 教学重点：知道月相形成的原因，掌握月相变化规律。 教学难点：在合作交流中进行月相的成因模拟实验。 【教具、学具】 学生准备： 提前一个月安排学生每天按一定时间观察月亮的变化，并用画图的方式记录下来；剪刀、卡片纸。 教师准备:月相变化图、代表月亮的皮球每组一个、电灯、多媒体。 【教学过程】 一．创设情景，提出问题 1.欣赏歌曲《弯弯的月亮》，板书课题。 2.对于月亮我们都很熟悉，谁能说一说月球除了有东升西落的现象以外，还有什么现象？（学生自由回答） 3.关于月亮的圆缺变化，你有什么问题？（学生自由提问题） 4.谈话：月球本身不会发光，但我们却能看到明亮的月光；月球是一个坚硬的球体，但我们却能看到它的圆缺变化，这是怎么回事呢？这节课我们就来研究月球的圆缺变化的原因和月球的运动。 二、小组学习，自主探究 1. 认识月相 （1）同学们肯定也看过月亮吧，那么你所看到的月亮是怎样的形状呢？同学们不妨来画一画吧！（2