幼儿语言教学法程标准.docVIP

《 幼儿语言教学法》课程标准 课程编码： 适用专业：2012级家政（婴幼儿早期教育） 学 时：32 开课学期:第四学期 一、课程性质 《幼儿语言教学法》是家政（婴幼儿早期教育）专业必修的专业基础课，是培养早教师的教学思路，使幼儿教师对幼儿园语言教育活动有正确的理解。同时具备对幼儿进进行游戏，生活的语言教育活动设置与设施。 二、课程培养目标 通过该课程的学习要使学生了解幼儿语言教育活动的基本意义，同时对幼儿语言教育活动的形式与设置有全面的了解，并且掌握谈话活动、讲述活动、幼儿态势语活动、幼儿文学作品活动等幼儿语言教育活动的形式和活动的具体实施，教学的重点是语言发生的生理基础、婴儿的语言发展、幼儿的语言发展、幼儿园语言教育活动的设计与实施等内容。该课程是研究在幼儿园如何根据3—6岁幼儿语言发展的规律、特点有效地开展语言教育活动，发展幼儿语言的一门学科。 本课程立足培养学生的实际操作能力，以学前教育岗位职业能力考核标准为知识和技能学习深浅度的衡量依据，结合所学必须的语言基础知识的教授，结合操作实训与活动案例，使学生掌握幼儿园教育活动的指导原则，初步具有分析、处理幼儿园教材的能力和组织幼儿园语言教育活动的能力，为将来从事幼儿园语言教育活动，提高幼儿教师对幼儿语言能力的培养能力打好基础。 通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求： 掌握幼儿语言学习的意义与生理特点 幼儿园语言教