粤教版《道德与法治》七年级上册_第四单元第二课 全面发展 课件（共40张PPT）.pptVIP

4.2全面发展 才艺丰富生活 文学、艺术、体育、游戏等活动是美好人生不可缺少的营养，这些活动陶冶情操，开阔视野，启发智力，提高修养，强键体魄，让我们的多方面才能得到发展。 文学是人类精神的宝库。爱读书，读好书，使美德、智慧融入我们的心田，使我们自己也逐渐变得美好和智慧。 参加艺术活动的意义： ①参加音乐、舞蹈、美术、书法、表演等艺术活动，在少年时期为自己开启一扇艺术之门，使人生拥有一片可以快乐耕耘的业余爱好领地。 ②艺术活动能够增添生活乐趣，提高艺术修养，培养多方面的才能，激发创造性思维，促进身心全面发展。 体育锻炼的意义： 体育锻炼对于每个人都很重要。在青春期，体育活动不仅可以让我们强身健体，富有活力，还能培养自己不怕困难、奋勇争先的精神，磨练意志，锻造坚强品格。在学习任务繁重的情况下，体育活动也是调节学习压力、缓解焦虑情绪的良方。 游戏的重要性： 游戏调节我们的生活节奏，使身心愉悦，张弛有度，还能使我们收益良多。 ①智力游戏能够激活大脑思维，让人学会多向思维，有助于养成勤于思考、善于思考的良好习惯；②竞技游戏可以提高身体的协调能力，培养竞争意识；③电子游戏可以开阔我们的视野，培养快速反应的能力；④团体游戏可以使我们在游戏过程中结交朋友，学会宽容、守规和合作。 爱劳动，身心健康 劳动的重要性： 劳动是重要的体验性学习，热爱劳动，参加劳动，能够促进我们的成长。 ①参加家务劳动，我们学会了自理，走向了独立；②参加学校劳动，我们学会了责任和承担；③参加社会公益劳动，我们增强了社会责任感和服务意识。④通过体力劳动，我们磨炼了意志，培育了美德。⑤参加劳动，付出体力和汗水，能让我们感受到劳动的艰辛，更能体会劳动成果的来之不易，知道珍惜他人的劳动。 承担适当的家务，是我们作为家庭成员应尽的义务，可以传达我们对家人的关爱之心、体贴之意。 开发自身潜能 榜样的力量 那是一个有着很好阳光的午后，可是27岁的昆塔尼拉心里却涌起一阵悲哀，她遇到了一生中最难忘的事情，尽管她已经有所预料。 那一天，两个儿子所在小学的校长对她说：“你的两个儿子反应很迟钝，我们只好把他们编入与他们能力相仿的阅读小组里去了。”她知道校长话中的含义，被编入阅读小组的学生，通常就是被人们称为低能者或弱智的。阳光仿佛瞬间失去了温度，儿时的记忆像一阵阴风从岁月深处吹来。 昆塔尼拉出生在墨西哥，13岁的时候，父亲带她去学校，由于英语智力测验成绩很差，因此被编入一年级。在一年级上了四个月后，由于处处觉得低人一等，她被迫辍学了。她也是一直被列入反应迟钝之列，被周围的人“弱智、弱智”地叫着长大的。 如今两个孩子也被列入低能者，可她知道儿子们是聪明的，只是由于英语不好才受到影响。晚上，她想和他们交谈，孩子们的话却让她的心再次震惊：“妈，努力是没有用的，他们说这是遗传！” 那个晚上，昆塔尼拉彻夜未眠，她忽然明白，要想帮助孩子们，必须从自己开始。于是，她开始自学英语，27岁的她死啃教科书，硬背字典，可是进步却慢得使人灰心。看到孩子们嘲弄的目光，她下了另一个决心，那就是重新去上学！ 她去拜访了一位中学教育顾问，那人的答复让她绝望：“你的履历表明你反应迟钝，智力低下，我不能推荐你！” 她泪流满面地回到家。当她看到孩子们，心里又涌起了希望，她对自己说，不要泄气！她又去找孩子们的校长，诉说了自己的想法，意想不到的是，校长建议她到得克萨斯南方学院去试试。 她兴奋地跑去了那里，该学院的登记员被她强烈的求知欲所感动，便答应让她去上四门基础课，不过有个要求，考试不及格就要走人。 昆塔尼拉的求学生活开始了，她每天乘车去学校，中午赶回来为丈夫和公婆做午饭，接着赶回学校，然后再回家接孩子们放学。可是即使这样，她的学习仍然努力，事实证明她的接受能力很强。 第一学期，她受到院长的器重，在院长的鼓励下，她的成绩大幅度上升。随着知识的深入，她发现了一个激动人心的新世界，就是知识和技术的世界。 她忽然觉得自己应该有一个大学学位。于是一年后她进入了潘·美洲大学，那儿离家有70英里，她每周二、四两天坐车去上课，一、三、五仍在得克萨斯南方学院上学。3年后，她取得了初级学院学位，还以优异的成绩取得了潘·美洲大学的理科学士学位。 孩子们终于发现了母亲的与众不同，因为一般的美籍墨西哥母亲都不上大学。他们开始钦佩母亲，在她的鼓励和感染下，孩子们各方面的能力都迅速提高，自信心也增强了，不但转到了正常的班级上课，成绩也名列前茅。 1971年，昆塔尼拉被授予西班牙文学硕士学位。当豪斯登大学发起新的墨西哥美国文化研究运动时，她被任命为终身理事。她很快适应了行政管理方面的工作，新工作又促使她去攻读博士学位。 1973年和1974年是她最忙碌的时候，除了专职行政工作和攻读博士学位外，她继续在大学任教。 1977年，她取得博士学位后，拥有了美国教育委