陈丽霞知行统一1探究.pptVIP

这个故事给了我们什么启示？  3.认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程 ?阅读药神李时珍的材料体会认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程。??????材料1：《本草纲目》是我国明代医药学家李时珍花费了27年时间才写成的科学巨著。在20多年里，他不但阅读了800多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。 全书共收集药物1892种，药方11000多个。52卷的煌煌巨著，就是通过他自己的亲自实践和学习，将这一种种药物、一个个药方积累起来的。因此李时珍被后人尊称为“药神”。 ??药神”成功的事例，体现了认识的过程是怎样的？ 这个故事给了我们什么启示？ ????人们对事物的正确认识往往需要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。??????辩证唯物论的知行统一观：实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而从实践和认识之每一循环的内容过程，都比较地进到了高一级的程度。 二、在知行统一中提高人生发展能力 请大家伸出右手，集中注意力，根据我的指导，做出动作。 如何对待失败和挫折 小结 坚持实践和认识的统一： 1，实践是认识的来源，实践出真知。 2，正确的认识可以指导实践。 3，认识是一个循环往复，螺旋上升的过程。 4，实践和认识的辩证关系。 在知行统一中提高人生发展动力 作业 1、实践的含义，认识的含义？ 2、实践和认识的关系是什么？ * 第七课 知行统一与体验成功 1.为什么人生道路上必然会遇到失败和挫折呢？ 2.我们应该怎样提高人生发展能力实现人生成功呢？ 合作研讨 播放太空探索 失败的视频 在人类探索太空的道路上,有无数令人激动的成功.但是人类自开始载人航天活动以来,始终面对着各种风险与挑战,前人积累的成功与失败的经验,成为发展载人航天事业的财富 挑战者号在1986年1月28日进行代号STS- 挑战者号航天飞机51-L的第10次太空任务时，因为右侧固态火箭推进器上面的一个O形环失效，导致一连串的连锁反应，并且在升空后72秒时，爆炸解体坠毁。机上的7名宇航员全在该次意外中丧生。 案例二 挑战者 实践 （教材P84页） 实践是指人们改造客观世界的物质性活动。 含义有二： 第一，实践是人们改造客观世界的物质活动 第二，实践又是人所特有的对象性活动 直接现实性 主体性 实践：必备三要素： 主体（人） 实践结果（已做、改造） 实践对象（客观世界{ ） 自然界 人类社会 1、蜘蛛织网 2、小行星撞击地球 3、人们认识客观事物的现象和本质 4、“一国两制”构想的提出 5、《第十二个五年规划》 6、大猩猩用树枝钓食蚂蚁 实践的基本形式 生产实践 1 政治实践 2 科学实践 3 1、认识具有反复性2、认识具有无限性3、认识具有上升性 认识的特征：教材（P89页） 第一、实践是认识的来源。 第二、实践是认识发展的动力。 第三、实践是检验认识是否具有真理性的标准。 第四、实践是认识的目的。 一、实践对认识具有决定作用 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成， 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 名言 躬行—实践 冯友兰：知易行难与知难行易各有其道。 名人名言 为了追求幸福而努力，为了实现梦想而奋斗，即使失败，也不悔今生。因为我毕竟试过了，行动过了。 ——贝多芬 没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。 ——佩恩 认识反作用于实践 1 一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果； 2 二是当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。 发明家爱迪生 爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地进行试验，唯独白金丝性能良好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内的空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。 在人生发展的道路上，成功与失败是相互依存、相对应而存在的。失败并不可怕，可怕的是不去思索，不去总结，那就会象这幅图片表达的那样：屡挖屡败 失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在